RevisionAsk and answer in pairs like thisWhat do you do on weekends/I often exercise How often do you exerciseI exercise five times a week(设计说明)先有老师示范对话，询问学生周末日常活动，然后两人一组自由对话，利用图片进行为新课学习作好铺垫Step2Leading in1，要求学生将单词和字母对应，完成1a任务,2，引导学生进行1B的pair work 活动，自编对话完成1b中的学习内容(设计说明)这里可巩固练习词组,want somebody to do
哦，他们一起上课窗外是什么样的呢哦，窗外很安静都在听同学们读课文老师问问窗外的风、鸟儿真的是因为开始上课了就停了，也不叫了吗大家开动脑筋想一想哦，小明同学，你说，哦，不是的，那是什么呀那是因为同学们专心听讲都感受不到窗外的风和小鸟了大家说小明同学说的对不对呀看来民族小学的同学们上课非常认真我们的同学们要向他们学习那窗外还有什么呢哦，还有猴子，不过呀，他们也在好奇的听课呢那下课后他们都做什么呢哦，他们跳孔雀舞、摔跤这个游戏我们班的同学做过吗哦，没有，为什么他们会跳孔雀舞、摔跤呢谁来说说来，张三同学，哦，张三同学说因为他们有傣族、蒙族的同学孔雀舞、摔跤是他们的民族舞蹈、游戏说得非常好张三同学课外知识非常丰富
一泓闪亮现入诗人的眼角，使他不由自主的转头观望――那是拜伦谭，可在夕阳的映照下，是揉碎的彩虹在淀滨自己的梦本来就充满梦幻色彩的虹，却也在寻着自己的梦，这自然使诗人想起以往在河上披星流舟放歌寻梦的情形此时诗人像又在寻梦，但现实使诗人已不能放歌：离别在即，不能;静美于心，不忍唯有"悄悄"才是诗人所愿而此时的康桥，也沉默，似乎也不愿离别最后一节，与第一节呼应，又有深入，"轻轻"变成了"悄悄"，物我两眷溢于诗表诗人以优美的意象，宁静平和的心态，写了对康桥深深的眷恋之情四、欣赏点提示①全诗节奏舒缓，但诗人的情感是起伏的，这起伏的深情你能体会吗②诗的构思很有特点，你能说出一二吗③从诗的构思和流淌的情感中，你能体会出诗人的个性特点吗
有大量研究显示，胃癌病发存在明显的地域性差别，在我国西北与东部沿海的地区，胃癌病发率明显高于南方地区这是因为此地区人们长期食用含多环芳烃类的烟熏烧烤食物、含亚硝胺的加工肉类与腌制食物、长期大量酗酒、特别是饮用高浓度的白酒，而这都是造成胃黏膜受损、癌变的危险因素除此外，中国人存在的共餐制、餐具共用习惯，也是造成幽门螺杆菌传播的因素，而幽门螺杆菌恰恰就是一类致癌物，和胃癌关系密切；3、食管癌食管癌的病发率次于大肠癌和胃癌，但它的死亡率却高于大肠癌，排在了胃癌之后和前两类恶性肿瘤比起来，食管癌与饮食习惯的关系更加明确，这可以划分为两大部分第一，就是患者存在错误的饮食习惯，比如长期暴饮暴食、吃的食物过硬、进食速度过快、经常吃烫食等，都会造成慢性刺激、炎症
（总计53208字）
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