2、能运用I'm going to study___等语句来介绍将来的中学生活重点难点：1、能听懂、会认、会读、并识别Physics 、Chemistry 、History 、Geography等单词2、能运用I'm going to study___等语句来介绍将来的中学生活教学过程：Step 1：Warm-up and show the learning aimsT: My kids, yesterday we learnt Sam is going to go to middle school, and he is going to study physic chemistry, history
3小结：这惊心动魄的表演让我们看到了一场惊心动魄的拼搏，让我们获得人生的启示【设计意图】领会文章要表达的中心：不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功四、摘录词语1词语积累课文中有很多值得积累的词语请同学们把你觉得值得积累的词语抄写下来2词语推荐推荐一个词语和大家分享3结束语相信同学们会把这些词语记在脑海里，运用在我们的习作中【设计意图】引导积累词语，学习运用六年级语文上册教案集（精选篇4）教学目标：认识目标学会9个生字，掌握“枯萎”、“依赖”、“一旦”、“一番”、“锻炼”、“优雅”等词语理解课文深刻的句子和课文内容能力目标有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分体会种树人的用心，能联系生活实际谈谈自己的见解
想必大家在日常生活中应该都听说过一种名为“骨质疏松”的疾病，它是中老年人最为常见的全身性代谢性骨病之一之所以容易找上老年人，是因为随着年龄的增长，人体的骨质会从巅峰逐渐过渡到衰退期，骨质逐渐流失，当骨密度T值小于-25时，就是骨质疏松骨质疏松最为典型的症状就是单位体积内的骨量减少、骨微结构改变该疾病无论是男性或女性都可能会出现，特别是绝经后的女性和老年男性最为高发这里需要强调的是，骨质疏松看似是衰老的表现，但它的本质仍然是一种疾病，患者可出现多个不适症状：1、疼痛疼痛是原发性骨质疏松最为典型的表现，患者多会出现腰背疼痛症状，这占据了全部疼痛患者的70~80%左右这种疼痛多是在直立时后伸、久坐、弯腰、咳嗽、用力大便时明显加重
让学生肯定回答一定是铅笔或确定是铅笔4出示奖品铅笔，并说明这是奖励表现秀的学生的，希望大家都能努力二、互动新授1引入：下周班会，老师想组织大家表演节目，每个人都有机会表演但节目形式不能重复，每个类型只能有一个节目，大家讨论一下，我们应该怎样确定每一个同学演什么节目呢组织小组讨论，大部分同学会想到用抽签的方法来决定2活动：出示三张卡片，上面分别写上唱歌、跳舞、朗诵，找同学上来抽一张，引导学生先思考一下，会抽到什么学生会想到：可能是唱歌，可能是跳舞，也可能是朗诵这三种情况都有可能师小结：每位同学表演节目类型是一件不确定的事件，有三种可能的结果3抽签指生抽一张(以抽到跳舞为例)师引导：如果再找一名同学来抽签，可能会抽到什么
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