(2)教室里有m行座位，如果每行都有7个座位，那么这个教室总共有多少个座位呢(3)通过上述问题的解答结果，你能找出其中的规律吗(总座位数=每行的座位数×行数)解：(1)m(m+6)个； (2)( m)m个三、课堂练习1、设甲数为x，乙数为y，用代数式表示：(投影)(1)甲数的2倍，与乙数的 的和；(2)甲数的 与乙数的3倍的差；(3)甲乙两数之积与甲乙两数之和的差；(4)甲乙的差除以甲乙两数的'积的商2、用代数式表示：(1)比a与b的和小3的数；(2)比a与b的差的一半大1的数；(3)比a除以b的商的3倍大8的数；(4)比a除b的商的3倍大8的数3、用代数式表示：(1)与a-1的和是25的数；(2)与2b+1的积是9的数；(3)与2x2的差是x的数；(4)除以(y+3)的商是y的数
你有没有想到师：把这些食品平均分成两份后，苹果每份两个，可以用数字2来表示;水每人一瓶，可以用数字1来表示;蛋糕每份半个，可以用一个数字来表示吗生：可以是二分之一师：(师板书：二分之一)这是这个数的读法，你知道这个数怎么写吗生：1/2师：你是怎么知道的生：看书的师：很不错的习惯同学们，你们以前见过这样的数吗象1/2这样的数叫做分数，今天我们就来认识分数二、新授(一)认识1/21、师：你们知道分数是怎么来的吗请同学们看投影2、师：(电脑演示)我们把1个蛋糕平均分成2份，每一份就是原来它的二分之一，写作1/23、师：这里的“它”指的是什么有没有想过为什么可以用二分之一来表示半块蛋糕吗(提示：为什么是两分而不是三分
到医院后，一般需要进行心电图检查，明确原因，及时接受溶栓或介入治疗等，避免危及生命的情况发生除此之外，如果周围人出现昏厥、意识丧失等危险症状时，建议在拨打120急救电话的同时，进行心肺复苏或使用电除颤设备，纠正心脏的异常搏动，降低死亡发生的可能性四、预防： 1、积极治疗基础疾病：如果有先天性心脏病、心肌病(如肥厚型心肌病、扩张型心肌病)和心律失常，一定要尽早治疗，避免疾病加重; 2、健康饮食：保证三餐规律，营养摄入全面，减少高脂肪、高糖饮食的摄入，不偏食、不挑食，多饮水，多吃蔬菜、水果、谷物等食物; 3、合理作息：减少久坐和熬夜，每工作半小时可以站起来动一动，并且保证每天6-8小时的睡眠时间以及较好的睡眠质量; 4、合理运动：适当进行运动锻炼，可每周保证三次左右的有氧运动，如跑步、健身操等，可以帮助改善心肺功能; 5、保持良好心情和心态：平常注意缓解压力，避免抑郁、紧张、焦虑情绪
数一数，图形中的角师：下面我们来变个魔术，请大家盯住第一个图形，变变成什么了(三角形)三角形上有几个角呢我已经知道其中一个，另外两个角在哪里还有几个图形朋友也吵着要来上我们的数学课，他们都说自己的身体上也有角，咱们一起来找一找、数一数师：三角形有3个角四边形有几个角五边形有追问：六边形呢十边形呢是的，几边形就有(几个角)5找一找，生活中的角(出示主题图)图上还有哪些物体的面上有角呢生活中哪些物体的面上也有角6做一做，创造角(出示材料：一根吸管、一根皮筋、一张圆形纸、2根小棒)思考一下，怎样利用这些材料做出角(学生活动，小组汇报)(二)比较角的大小1感知角的大小老师也用小棒摆了两个角(课件出示)，角1和角2有什么不一样
（总计53134字）
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