无忧无意：没有忧虑4再读课文理清课文脉络⑴自读课文，思考：每个自然段都写了猫的什么特点作者分别写了什么时候的猫分别在哪几个自然段中⑵交流第一自然段：写大花猫的性格实在有些古怪第二自然段：写大花猫高兴与不高兴时的表情第三自然段：写大花猫又胆小又勇猛第四自然段：写大花猫小时候逗人爱第一至第三自然段写大花猫的特点，第四自然段写大花猫小时候逗人爱三、学习第四自然段，体会小花猫的可爱1自学第四自然段，读懂什么就说什么2学生汇报读懂的内容，教师相机引导学生：读懂了小猫很淘气、好玩教师引导：哪些句子描写小猫淘气、好玩找出来，读一读(引导朗读，要读出小猫的可爱)学生：读懂了小猫很勇敢、很坚强、不怕摔、不怕疼教师引导：把这些句子找出来，读一读，读出坚强、可爱来
可能我们之间不知道自己父母的生日的也是大有人在吧父母亲总是将、最宝贵的留给我们，像蜡烛不停的燃烧自己，照亮孩子而我们呢有没有腾出一个空间给我的父母，或者只是在当我需要停泊靠岸时，才会想起他们……其实父母亲要的真的不多，只是一句随意的问候“爸、妈，你们今天好吗”随意买的宵夜，煮一顿再普通不过的晚餐，睡前帮他们盖盖被子，天冷帮他们添衣服、戴手套都能让他们高兴温馨很久同学们，以后也许我们都会有自己的生活，有自己的子女，可是我相信，人是环环相扣的;现在，你如何对待你的父母;以后，你的子女就如何待你朋友，人世间最难报的就是父母恩，愿我们都能：以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝顺父母感恩父母，希望全天下的父母一切都好
(选择部分即可)①青山遮不住，毕竟东流去②了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生③旧时茅店社林边，路转溪桥忽见④凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否⑤七八个星天外，两三点雨山前⑥稻花香里说丰年，听取蛙声一片⑦众里寻她千百度，——蓦然回首，那人却在灯火阑珊处师：你们能说出以上诗句是出自谁的笔下吗——辛弃疾今天我们再来学习一首辛弃疾的名作《水龙吟登建康赏心亭》在接触作品之前我们先来回忆一下作者的有关情况二、作者简介，知人论世辛弃疾(1140—1207)，南宋词人，字幼安，号稼轩，济南历城(今属山东)人祖父辛赞，未及南渡，仕金历宿亳沂海诸州辛弃疾受学于亳州刘瞻，与党怀英为同社生，号“辛党”二十一岁参加耿京抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职
(我们太高兴了，我们被当时的情景感染了)妈妈怎么会出现在身后(结合第一自然段的“偷偷”来理解：“偷偷”说明我们怕大人知道批评我们贪玩，制止我们去玩于是只好不告诉大人，私自去玩，还自以为大人不知道可事实上，妈妈或许见我们玩得很高兴有意思，并没有责怪我们只是见我们没按时回家有点担心我们，便找来了引导学生充分说，来体会父母对孩子的爱)(3)“妈妈开心的笑了”说明什么他_的话又说明什么(妈妈已认可了我们的活动也很有趣;妈妈是一个充满爱心、有宽容心的妈妈)“我们这群孩子都坚持说”都说些什么呢仿照2、3自然段人物的语言发挥想象说说(一个小伙伴说：“阿姨，您是我们救出来的公主”“您好漂亮，阿姨像公主一样漂亮
（总计53914字）
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