二．教材分析外研版教材：共分11个模块，内含一个复习模块每个模块分两个单元一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗在这一册，学生刚开始学习英语，所以设计了一些日常生活中使用频率最高的语句，主要内容包括：问候并回应；询问姓名、年龄、地点、物品名称，并给予回答；数字1---12；谈论人、物品、地点、动物；表达自己的喜好等所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，通过学习让学生结合语用和语境掌握语句和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力这册教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务
鸡爪梨也叫做凤梨，其口感独特，而且含有丰富的营养元素，具有一定的促消化作用，还可以补充营养、预防便秘，以及其他方面的功效与作用1、促消化：凤梨中含有膳食纤维，进食后会刺激胃肠道的蠕动，可在一定程度上起到促消化的作用，尤其适宜消化不良以及食欲不振的人群食用，但不建议大量食用; 2、补充营养：凤梨中含有丰富的维生素、蛋白质、膳食纤维、糖分以及多种矿物质，适当地食用可以补充机体所需的营养物质; 3、预防便秘：凤梨中含有丰富的水分，且膳食纤维含量较高，进食后会增加体内的含水量，在一定程度上有助于预防便秘; 4、其他方面：凤梨中含有大量的柠檬酸、维生素C以及钾元素，适当地食用可以起到开胃的效果，而且凤梨味道酸甜，可以在一定程度上增加食欲，适合食欲不振的人群食用
他们就是我们二中的希望，就是我们二中的未来在过去的一年，我们对部分楼内办公室进行调整、改造，最大限度地发挥其使用效率①我们改造水房，方便了师生的工作和生活用水②开放使用了东侧门并扩建了门卫，方便了学校的管理③维修、改造了厕所，使我校第一次在冬天里水管子没被冻住④重新扩建了小会议室及两个档案室，保证了会议使用及档案资料的安全⑤设立了专门的音乐教室，在方便了音乐教学的同时，又不影响其他学科的教学⑥设立了家长接待室，方便了老师特别是班主任与家长的沟通⑦设立了教工水房，同时为广大教师解决了午餐问题，让老师喝上了健康的饮用水，吃上了方便快捷的午餐，从而解决了老师的后顾之忧⑧对全校的库房进行了清查、归类，设立了专门的
请打开书136页，自己读这篇课文，把机器人还有哪些本领在书中画下来学生汇报：简单概括内容(四)、学习第四段师：通过学习，我们知道机器人并不是一种玩具，它在人类的劳动中发挥着巨大的作用请同学们看课文第四段，齐读理解：意志不折不扣用自己的话说说这句话的意思讨论问题三：机器人和人谁聪明理由是什么(1)生自由发言，师调控(2)得出结论：人聪明，因为机器人能按照人的(意志)，(不折不扣)地执行任务人聪明，因为机器人再聪明也是人制造出来的机器人聪明，因为在某一领域机器人的却比人做得更快、更好现在是人聪明，但随着科学技术的不断进步，人一定会制造出比自己更能干、更聪明的新型机器人(五)小结：是啊，人的才智和科技的不断发展，才能推动我们的生活越来越好
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