想一想它们在文中的作用是什么他们之间有什么关系2明确作用开头一段在文中起着总领全文的作用最后一段总结了舞台陪伴我成长(板书：成长)，既呼应前文，又点明主题，起到画龙点睛的作用这就是首尾呼应的写作方法，写作时千万不能忽略这开头和结尾的重要作用哟3、总结：同学们，这热爱，这勇气，这毅力，这认真，成就了一个怎样的吴霜呢让我们一起来看看她的成就吧(拓展资料，用吴霜的成功励志)(课件3)出示吴霜简介：吴霜，新凤霞之女我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家代表作品《光明三部曲》《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《父女惊魂》著有《别问我的父母是谁》《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等师：是啊
引导学生说出：前面我们学习进位加法只有两个数相加，这里有三个两位数相加，是一道连加算式教师：再比较一下28+34+22这个算式和我们黑板上的8+4+2这个算式，你又有什么发现引导学生观察比较后回答出：两道都是连加，只是连加的范围不同而已教师：那它们的计算方法是否一样呢引导学生猜测它们的计算方法可能是一样的，都要数位对齐后，从个位加起，相加满10都要向前一位进1教师：同学们的猜测是否正确呢下面请小朋友们在小组内合作，比一比，看哪些小组想的办法更多、更好引导学生独立思考尝试计算后再在组内交流自己的想法，最后全班汇报主要引导学生从以下几种算法进行汇报：整十加整十，个位数加个位数，然后再合起来：先把前两个数相加，再把和与另一个数相加：先把后两个数相加，再把和与第一个数相加：学生汇报后教师整理在黑板上并追问：除了这些算法，我们可不可以用我们前面学过的竖式来计算呢
活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动活动对象：全园幼儿活动时间：__月__日——__月__日活动主要负责：各班正、副班主任、保育员活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干活动过程：一、且歌且吟——故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的二、小鬼当家——劳动实践篇(一)小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识
在孩子比较小的时候，父母都会非常注意孩子的安全问题，孩子几乎是不能离手的，因为孩子小不懂事，可能会出现各种意外情况，比如说很多孩子喜欢玩水，这个时候就可能会出现孩子溺水的情况还有用电用火安全也需要注意，同时还有一个非常关键的问题，如果孩子吃东西不小心噎住了应该怎么办，这也是父母不能够忽视的一个问题，那么今天我们就来说一说孩子噎住了应该如何处理首先让我们来看一下孩子吃东西时为什么会噎住，可以从原因出发，然后寻找措施一般小孩子会噎住的情况都是父母不在身边，是孩子自己找到东西来吃但是不顾食物的体积大小而一口吞下去，这样就会导致孩子噎住，那么这就提醒我们，家长一定要在孩子身边看着孩子吃东西，这样是比较安全的，那么如果父母在身边孩子出现噎住的情况，我们就应该采取以下两种方法
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