1月1日之所以称为元旦节，元是开始，第一之意，旦是早晨，一天之意元旦节就是一年的开始，一年的第一天从字面上看，旦字下面的一横代表着波涛澎湃的海面，一轮红日正从海上喷薄而出，放射着灿烂辉煌的光芒这个象形字生动的反应了旭日东升的景象把元旦节合在一起，就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹：盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人过去是美好的回忆，梦想是青春的旗帜青春拥有一双高贵的翅膀，自由自在，它在高出飞翔风是它的羽翼，云是它多变的衣裳它划过，犹如一道长虹，它闪烁，仿佛宙斯的闪电迅捷、有力、开拓无疆把握青春，你就能拥有欢乐和梦想;追逐梦想，你就能拥有爱情、荣誉和坚定的希望
It can only be experiencedTrue friendship can exist between any two souls, be it between people or animalsIt can happen at any moment, to anyoneEven to lifeless things, like a diary, a ball, a friendship can happenThen what is your opinion about friendshipDo you think that friendship is important to our life
如果您对孩子都没要求，孩子对自己就更不懂得要严格要求了，这其实是对孩子的不负责任三、作业我们这学期的课程识字任务较重，如果再到学校来补家庭作业的话，势必影响当天的学习所以我希望家长不要只是问一句“做没做作业”，这样到高年级容易导致说谎，所以请您要真正地检查一下，做错的要让孩子及时更正本学期还要培养孩子的检查作业习惯，刚开始一定很费劲，但是养成习惯就好了有的学生每天的家庭作业都是全对，放学后也不用改错有的孩子每天错一大堆，放学后改半天也改不完而且时间长了他也就无所谓了，反正天天都留在最后，最怕就是这样，没有了上进心，一切都无从谈起四、阅读孩子在小学，甚至初中低年级时，仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，年级越高越会力不从心
2、教师导入：为什么掉到井里他还在唱歌呢今天我们来继续学习这篇课文二、朗读、讨论，突破重点1、教师导读：大象感到很奇怪，他走到井边问青蛙，他知道了青蛙唱歌的原因请大家朗读第2至6自然段2、指导分角色朗读(1)指名分段读，检查学生自读情况(2)教师指名评议读的情况，并引导学生抓住关键字词进行感情指导(3)小组内分角色朗读课文3、讨论、交流青蛙唱歌的原因(1)小组内讨论交流：青蛙掉进井里为什么还唱歌(2)指名反馈(找出相关句子)(3)齐读青蛙说的话(4)指名用自己的话说一说4、在分组、分角色朗读三、总结全文，拓展延伸1、教师引导：从小青蛙的身上，你们学到了什么(面对困难要勇敢，并努力想办法解决它)2、教师出示一些关于勇于克服困难的名言警句，让学生读中感悟
（总计53958字）
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