II灵活应用 提升能力问题四 1求以点为圆心，并且和直线相切的圆的方程2求过点，圆心在直线上且与轴相切的圆的方程3已知圆的方程为，求过圆上一点的切线方程你能归纳出具有一般性的结论吗已知圆的方程是，经过圆上一点的切线的方程是什么我设计了三个小问题，第一个小题有了刚刚解决问题三的基础，学生会很快求出半径，根据圆心坐标写出圆的标准方程第二个小题有些困难，需要引导学生应用待定系数法确定圆心坐标和半径再求解，从而理解必须具备三个独立的条件才可以确定一个圆第三个小题解决方法较多，我预设了四种方法再一次为学生的发散思维创设了空间最后我让学生由第三小题的结论进行归纳、猜想，在论证经过圆上一点圆的切线方程的过程中，又一次模拟了真理发现的过程，使探究气氛达到高潮
戴口罩前后的那些事：1）佩戴口罩前洗手：戴口罩前应洗手或者在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能2）分清口罩内外、上下：医用外科口罩从外到内为，阻水层、过滤层、吸湿层，所起到的作用也不同，因此要注意里外层（下图）不要带反，更不能两面轮流戴注意口罩的上下侧，上侧为可定型的鼻条（金属条），能增加口罩与面部的贴合而提高过滤效果3）佩戴时将有褶纹的一面向外，铝封条向上，再将两次皮筋固定在两旁耳朵（图A）把口罩上的金属条沿鼻梁和面部两侧按紧，以利口罩完全贴合脸部（图B），拉开口罩褶皱，使口罩完全覆盖口、鼻和下巴（图C）对于N95等医用防护口罩，戴上后可通过眼睛镜片是否起雾、口罩四周是否漏气来判断
你们亲历了博士学位授权单位顺利获批、新校区开工建设、全面深化教育综合改革等一系列学校发展进程中的大事、喜事，你们的成长和学校的发展成为彼此的见证四年来，同学们修身明德、砥砺品学，在学业上取得了优异成绩，在各类科技、文化、体育竞赛中取得了累累硕果作为校长，我时刻关注着你们的点滴进步与成长我还清晰地记得，你们慷慨激昂的演讲，唇枪舌战的辩论，精彩纷呈的演出，奋力拼搏的赛场，丰富多彩的社团活动在你们当中，有诸多获得省级、校级表彰的优秀毕业生和先进集体;有成果骄人的科研新秀;有勇于开拓的创业达人;有响应国家号召，奔赴基层的追梦者;有服务社会，在各类社团活动中无私奉献的志愿者你们传承了师大精神，让师大校园朝气蓬勃，为学校争得了荣誉
首先请允许我代表所有的家长朋友真诚地向我们天海幼儿园的全体老师说声：“谢谢你们”岁月如梭，时光不再，莹莹已经要幼儿园毕业了，即将经历人生中的一个转折点——升入小学孩子，你已不再是那个哭哭啼啼的，连路都走不稳的小娃娃了，你长得又漂亮又健康；你也已不是当年那个懵懂无知的小孩子了，你懂得了很多知识和道理，有了自己的思想，能独立发表自己的观点了还记得，你初进幼儿园时哭得唏哩哗啦，缠着爸爸不肯放手，我在教室外面看得心痛；还记得，你第一次拿着红花时欣喜若狂，飞奔着告诉妈妈的激动样子；还记得，你和阮满源、李薇打了两场架后结交成为好朋友的情景，还记得你第一次上台当小主持人时的那份认真与自信……，在这三年里，我们的孩子学习了唱歌跳舞、识字算数，懂得了关心别人、尊重别人,学会了交朋友、分享,学会了谦让
（总计53280字）
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