第十六条 县级以上行政区划名称或者公众知晓的外国地名，不得作为商标注册和使用但是，地名具有其他含义或者作为集体商标、证明商标组成部分的除外；已经注册的使用地名的商标继续有效国家公园标志、奥林匹克标志、特殊标志等标志作为商标注册和使用的，依照本法和有关法律、行政法规的规定执行第十七条 申请注册的商标，应当有显著特征，便于识别下列标志不得作为商标注册： (一)仅有本商品的通用名称、图形、型号的； (二)仅直接表示商品的质量、主要原料、功能、用途、重量、数量及其他特点的； (三)其他缺乏显著特征的前款所列标志经过使用取得显著特征，并便于识别的，可以作为商标注册第十八条 以三维标志、颜色组合、声音、动态标志等申请注册商标的，仅由商品自身的性质产生的、为获得技术效果而需有的或者使商品具有实质性价值的形状、颜色组合、声音、动态效果等，不得注册为商标
此外，它还是个叠韵词，因为韵母相同，逍遥就是徜徉、漫步、翱翔，反正试想一下安适自得优游岁月的情景，那就是逍遥《逍遥游》是《庄子》第一篇，是庄子的代表作逍遥游即“独与天地精神往来，而不傲倪于物，不谴是非，以与世俗处”(《天下》)即“游心于谈，合气于漠，顺物自然，而无容私焉，而天下治矣”《庄子》的“无为”主义，也可以叫作“逍遥”主义三、朗读课文，粗通文意1、听录音，注意字音与节奏2、指名朗读，集体正音正句鲲(kūn) 抟(tuán) 坳(ào) 蜩(tiáo) 决(xuè)起而飞 抢(qiāng) 小知(zhì)斥鴳(yàn) 数数(shuò)然 泠(líng)然3、疏通、积累通假字：冥——溟反——返知——智已——矣辩——辨而——耐有——又重点实词(单音词)：怒而飞志怪抟扶摇六月息负大舟覆杯培风决起枪榆枋控于地适千里小年知其修绝云气斯已矣天地之正重点实词(双音词及短语)海运扶摇野马坳堂夭阏莽苍果然泠然数数然羊角重点生字抟坳蜩舂蟪蛄斥鴳四、整体感知《逍遥游》“__辟阖，仪态万方”，文笔__恣肆
简介： 白族散居在我国西南地区，主要分布在风光秀丽的云南大理，这是一个好客的民族，大凡在逢年过节、生辰寿诞、男婚女嫁、拜师学艺等喜庆日子里，或是在亲朋宾客 白族散居在我国西南地区，主要分布在风光秀丽的云南大理，这是一个好客的民族，大凡在逢年过节、生辰寿诞、男婚女嫁、拜师学艺等喜庆日子里，或是在亲朋宾客来访之际，都会以“一苦、二甜、三回味”的三道茶款待制作三道茶时，每道茶的制作方法和所用原料都是不一样的第一道茶，称之为“清苦之茶”，寓意做人的哲理：“要立业，就要先吃苦”制作时，先将水烧开再由司茶者将一只小砂罐置于文火上烘烤待罐烤热后，随即取适量茶叶放入罐内，并不停地转动砂罐，使茶叶受热均匀，待罐内茶叶“啪啪”作响，叶色转黄，发出焦糖香时，立即注入已经烧沸的开水
4齐读课文，要求读得正确流利三、运用多种方法识字教学1教师重点指导读准下面几个字的读音：“熟”是翘舌音，“咚、命、领”是后鼻音“野”是整体认读音节的字2本课生字较少，识记时，可以发挥小组互助学习的优势，让学生根据偏旁、结合字义记忆字形“吓”是形声字，可以引导学生利用形声字的特点识记3本课要求会写的字，“象”和“家”是形近字“羊”是独体字，写的时候注意整体结构，要美观，注意写字姿势4可以用下面的方法巩固识字（1）同学之间相互考考生字是否认识（2）游戏巩固：从“我会认”和“我会写”的`生字中，选择几个，分组进行组词比赛，哪组组词多，哪组获胜四、理解课文1初读课文，了解什么是“咕咚”一个成熟的木瓜从树上掉进湖里发出的声音
（总计53679字）
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