三、全班交流并质疑指名分自然段朗读课文，思考：课文是按照怎样的顺序，从哪几方面描写燕子的，表现了燕子怎样的特点（1）课文是按照怎样的顺序，从哪几方面描写燕子的（课文是按照由近到远的顺序，从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的）（2）可让学生谈一谈你最喜欢燕子哪个方面的特点，并说出喜欢的理由，学生提到哪个方面的特点教师就引导学生理解相应的段落四、学习课文第一自然段1轻声读第一自然段，思考：这段话写什么（燕子的外形特点：羽毛、翅膀、尾巴）2讨论：作者为什么只写这三部分呢难道他观察不仔细吗3小结：描写景物一定要抓住有特点的地方去写4你想怎么读这段话为什么试着读读
穆罕默德·萨奇布对街区的科创成果和杭州智慧城市建设印象深刻，他说：“我在这里看到了很多机器人，非常具有创新性和启发性，这也让我感受到中国特别是杭州在科技发展方面取得了显著成就机器人和人工智能技术毫无疑问能够帮助人们改善生活质量，并将在更多领域发挥作用” 中外嘉宾观看人形机器人拳击比赛钱晨菲 摄 波黑民政部长杜布拉夫卡·博斯尼亚克(Dubravka Bošnjak)同样关注中国数字技术如何赋能民众生活她表示，随着技术不断进步，机器人和智能设备将拥有更广阔的应用空间，希望这些创新成果能够持续走进大众生活，帮助解决实际问题，为社会发展注入更多活力一条不足几公里的文三路，记录着中国数字产业发展的一个侧面——从“电脑一条街”到数字生活街区，变的是场景，不变的是人民对美好生活的追求
2某种商品，3月的价格是100元，4月的价格比3月降了20%，这种商品4月的价格是多少（1）引导学生找出表示单位“1”的量（2）明确题中的数量关系：4月的价格＝3月的价格－3月的价格×降低的20%（3）引导学生列式计算100－100×20%＝100－20＝80（元）3某种商品，4月的价格是80元，5月的价格比4月涨了20%，这种商品5月的价格是多少（1）引导学生结合复习题2的思路来解答（2）列式计算80＋80×20%＝80＋16＝96（元）4导入：这节课我们继续学习如何利用百分数的知识解决生活中的实际问题（板书课题）设计意图：习题层层递进，对所学的“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”的问题进行回顾，使学生明确这类问题的解题思路和方法，为探究新知打下良好的基础
作否定用法时，常说It’s not a big deal或It’s no big deal表示说话人并不认为某事有什么了不起egThere's a soccergame on TV this evening but I don’t have to watch itIt’s no big deal今天晚上电视上有一场足球赛，但我不一定要看没什么大不了的It’s a big deal, David, bigger than you know这事挺重要的，戴维，比你所知道的要重要What's the big dealIt’s only a birthday, not the end of the world
（总计53301字）
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