教师引导学生学习的整个环节，通过听，说，唱，演，让孩子们主动的探究知识，激发孩子学习的兴趣教学过程：一、 Greeting1、Sing a songs：《Little Rabbits》 (表演唱形式)通过播放课件，师生跟着大屏幕边做动作边演唱这首英语歌曲，营造好的英语学习氛围，拉近师生间的情感距离让孩子在课堂上得到全身心的放松积极参与到课堂中来2、Free talk：hello / Good morning / Nice to meet you教师与学生问候二、Revision以看图片进行游戏形式复习单词为新课作好准备三、presentation1教white，black，red，yellow，blue
(学生是学习的主人，创设情境，让他们充分地体会阳光，在读中悟出阳光的美好)4、阳光这么可爱，请你捉点阳光保存下来(给学生自由活动和发言的机会，让他们体会为什么捉不住阳光，为什么阳光比金子更宝贵)(激励学生自主学习的意识，增强学习语文的成就感让学生在亲身体验中懂得阳光是捉不住的，阳光比金子更宝贵)熟读1、多种方式练读课文，边读边相互指出优缺点(集体读、个人读、分组读、领读、对读、当小老师读……)2、配乐朗读(要求正确、流利、有感情)(以读为本，读中悟情，读中积累，读中评议)背诵1、闭上眼睛想象课文的情景和阳光照在自己身上的感觉，边想象边练习背诵2、加上自己的理解和体验，带动作表演(配乐)小结阳光给了我们生命，给我们带来了光明和希望，它比金子更宝贵，我们要珍惜阳光，在阳光的照耀下健康幸福地成长
二、拼一拼，说一说，记一记教师为幼儿提供图形片，老师说一个东西，让幼儿来拼，拼好后说一说你是怎么拼的每种图形用了几个，记录下来1、请幼儿拼一个小人(就拼一个小人，幼儿就用不同的图形拼出了不同的女孩子而且每个孩子都能把自己拼的过程，用自己的语言表述出来)2、拼一个房子(三角形的房顶，梯形的房顶，长方形有房顶……有一个窗子的，有两个的窗子的;有单扇门的，有两扇门的……)延伸活动小组合作拼一个“我们的幼儿园”，拼好后各小组可进行交流幼儿园中班数学拼图形教案精选范文合集汇总相关幼儿园中班数学拼图形教案（篇2）活动背景在一次看图拼画的数学活动中，我给孩子提供了图样，要求孩子照样去拼图由于是操作活动，孩子们都很感兴趣，也都能按要求去拼，拼好后我请幼儿说一说，是怎么拼的，每种图形片都用了几个，然后再记录下来
它目中无人，以为自己总会第一个到达终点，于是它在中途靠在树下悠闲地睡觉而憨厚的乌龟，凭着自己坚持不懈的毅力，捧着金色的奖杯，对兔子自豪地笑了还有那个挖井的孩子，梦想着喝沙锅内甘甜可口的清泉，可总是在挖井的半途中放弃了无论是那只骄傲的兔子，还是挖井的小孩，不都告诉了我们：放飞梦想总是少不了自身努力么如果麻雀肯再飞高一点点，那广袤的蓝天一定不会拒绝它的梦想;如果小溪肯再前进一点点，那无垠的大海一定不会拒绝它的梦想;如果小草肯再低头一点点，那辽阔的大地一定不会拒绝它的梦想;如果沙子肯再聚集一点点，那坚韧的岩石一定不会拒绝它的梦想;如果坚持肯再多一点点，那成功一定不会拒绝你的梦想;如果你肯再努力一点点，那你的梦想定能在展览的天空中自由飞翔
（总计53770字）
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