我们一起欣赏一段《1分钟小动画》刚才我们看的这段动画也是1分钟的时间，那你觉得看动画的这1分钟的时间是长还是短为什么教师总结：在我们高兴、欢快的时候，不自觉时间就会过得很快那你知道我们日常生活中用什么记录时间吗2、认识时钟，初步感知钟面上1分钟的实长师：小朋友你们看这是什么那谁来说说上面有什么上面有三根针我们分别来认识一下(时针最短、分针、秒针跑的最快)那有谁知道秒针走一圈是多长时间呢那我们现在一起来数一下，秒针不管从哪个位置开始走动，只要再回到原来的位置就是60下，1分钟就是60秒，转动60下如果老师给你一分钟时间，你打算干什么3、观看视频游戏：《叠杯子》挑战1分钟1分钟的时间说长不长说短不短，接下来我们看看视频中阿姨利用1分钟的时间做了什么
teaching special features:part four teaching procedure教学流程step1 warm-up1free talk between t and sssuch as: hi, i’mwhat’s your namethis ishow do you dowho is he/shehow are youwho can count from 1to 5what’s this in englishetc2a game: ask the ss to give t some school thingsfor example:t: give me your book
)小学数学备课教案精选篇12教学内容：教材108页---111页，例1及做一做教学目标：1、使学生在条形统计图的基础上认识和学习折线统计图进一步体会统计的意义及重要作用，体会教学来源于生活2、使学生认识折线统计图的特点，通过看统计图提出问题并解决问题，使学生的统计知识得到提高3、培养学生对现实生活的调查能力，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察分析、整理能力教学重点难点：1、了解折线统计图的特点2、根据折线统计图提出问题，解决问题教学过程：一、情景导入：观察主题图：同学们都参加过许多课外活动，今天教师带你们去科学宫参观科技展，去的同学很多，为了更清楚地了解参观人数情况，我们根据收信到的人数制作一个统计图
间歇期：该阶段的痛风症状主要表现是血尿酸浓度偏高所谓的间歇期是指痛风两次发病的间隔期，一般为几个月至一年如果没有采用降尿酸的治疗方法，发作会频繁繁，痛感加重，病程延长慢性期：此时痛风会频繁发作，身体部位开始出现痛风石，随着时间的延长痛风石逐步变大此阶段的痛风容易引起尿酸结石、痛风性肾炎等并发症【痛风的治疗】 痛风是一种嘌呤代谢紊乱性疾病，嘌呤的合成和分解均需要酶的参与，若是酶缺失和先天性代谢异常，就会导致痛风，因此，通过食疗促进机体正常代谢可有效控制病情当机体生成的尿酸过量或尿酸排泄不充分时，就会导致尿酸堆积，从而引起痛风因此，只有将机体中的尿酸含量降低，才能有效地改善病症此外，食用碱性蔬菜和水果，可以中和过量的尿酸，有效缓解痛风症状
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