活动过程：1、导入活动,引发幼儿兴趣导入语：“goodmining,mybabieslook,whatisit”幼儿：“鱼”（英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答）师：“yes,youarerightitisonefish教师再放一个一条小鱼，“，now,twofish,加小,three,four,five请幼儿跟读师“followme,onetwothreefourfive”(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)2、教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应one教师站直，教师做个数字2的形状（手向前，腿向后，）two求幼儿展开想象，用身体表现数字，教师说出英语单词
在拨数时要先定好数位，规定哪档是个位，然后再拨数算盘上的每一档代表一个数位我们选定一档做个位(做个记号)，从这一档起向左数，就是十位、百位、千位、万位，这与整数的数位顺序完全相同算珠都靠框时，表示算盘上没有数计数时要拨珠靠梁拨珠时，要按照数位从高位拨起(规定从右往左数第三个档为个位)你能分别写出下面算盘表示的数吗(602 134067 35215862)(设计意图：学生课前已经做了预习并查找了资料，所以课一开始就让学生展示自己所了解的计算工具，发散了学生思维，提高了学习兴趣教师根据学生汇报的情况有重点的请学生介绍如结绳、算筹等使用的方法，进一步使学生体会了计算工具发展的过程)(三)计算尺17世纪初，英国人发明了计算尺
15克圆形银质纪念币背面图案为青瓷对书俑造型，衬以竹简等装饰组合设计，并刊“国家宝藏·青瓷对书俑”字样及面额15克圆形银质纪念币背面图案为青瓷莲花尊造型，并刊“国家宝藏 青瓷莲花尊”字样及面额二、纪念币规格及发行量 15克圆形金质纪念币为精制币，含纯金15克，直径27毫米，面额200元，成色999%，最大发行量2000枚3克圆形金质纪念币为精制币，含纯金3克，直径18毫米，面额50元，成色999%，最大发行量5000枚15克圆形银质纪念币为精制币，含纯银15克，直径33毫米，面额5元，成色999%，最大发行量3×10000枚三、铸造单位及销售渠道 该套金银纪念币分别由沈阳造币有限公司、上海造币有限公司和深圳国宝造币有限公司铸造，中国金币集团有限公司总经销
今天我们进一步学习：（板书课题）数据的收集和整理二、探索研究1、探索收集数据的方法放：例1中的路口在10分种内各种机动车通过的录像，让学生看（1）小组合作，探索研究①各种车辆的出现有没有规律②在这种情况下，怎样才能准确无误地记下各种车辆通过的数据③小组讨论：用什么方法记录数据④汇报展示，统一方法（2）学生实际操作每人拿出一张纸写出各种车辆名称，然后听老师报通过的车辆，并画“正”字记载讲：你们纸上收集的数据是原始数据为了清楚地表示10分种内各种机动车通过路口的辆数和总辆数，需要把这些数据加以整理，制成统计表或条形统计图2、数据的整理（1）统计表想：这个统计表该怎样制要分几栏（2）条形统计图投影显示教材第2页空白的条形统计图
（总计53554字）
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