在校期间，你们积极弘扬“励志向学，进取报国”系部精神，开拓进取，勇于创新，在各类商科技能大赛、才艺大赛、社会调查活动等都有佳绩，在研究生考取中也取得好成绩，在创业活动中初见成效每个专业都有自己的风格与特色，每个同学都有自己的未来与信心笑意写在每一个同学的脸上，欢乐送给每一位师生的心坎值此我谨代表工商管理系教职工，向__届全体获得学位的同学表示最衷心的祝贺，祝贺你们学有所成祝贺你们又要踏上人生新的征程工商管理系是一个年轻的系部，你们是伴随着系部成长的一代人由于系部办学条件有限，可能给同学们学习、生活造成一定不便，我深感歉疚在校期间，同学们对于系部工作不足给予了极大的宽容和理解，同学们对于系部的发展表现出了做出了极大的努力和贡献
生活质量提高，人们对身体养生保健方面的问题逐渐加以关注，尤其是在自己做食物的时候，会更注意是否会更有利于身体健康今天我们就来谈谈早餐“鸡蛋和牛奶”的搭配是否营养合理早上吃一些鸡蛋或粥类都是特别好的选择，但是现在很多的人都喜欢在早上喝一杯牛奶，那么鸡蛋和牛奶能够一起吃吗，需要注意哪些问题1目前关于鸡蛋和牛奶可以一起吃吗这个问题，很多的专家并没有拿出相关的证据，证明这两个东西在一起吃是否对身体有害或者是有利，但是经过了很多人的采访，大多数人还是比较偏向于这两个东西可以一起吃，并不会对身体带来很大的影响2当然也有很多人认为不可以一起吃，因为两者如果一起吃的话，不仅会降低营养的成分，而且身体一天也吸收不了那么多的营养，反而会很容易导致身体肥胖，这样的观点并没有完全的证实，可以证明是正确的
）重点交流以下几处：（其余几处让学生自由交流，结合理解，指导感情朗读）a、出示：“他愣住了，……他冷冷的问……”1、“愣住”、“冷冷”分别说明什么（学生说体会，师相机板书：冷冷）2、指导学生读好开头至课文11自然段（指名分角色读，评议；男女生分角色再读要读出刘伯承的镇定，沃克医生的傲慢师相机板书：微笑）b、出示：“沃克再一次愣住了……一刀刀割掉”1、引读，问：你读懂了什么2、学生交流（师相机板书：愣住）3、再读这一段（“能忍受”“摘除”“一刀刀割掉”用红色显示，读出沃克医生吃惊、难以相信的语气；突出手术之重、之大）4、引读第15自然段，你有什么感受c、出示第16、17两自然段1、学生抓住重点字词或联系上下文、或联系生活实际谈体会
2、掌握分数乘分数的计算方法，并能正确地进行计算教学重点/难点教学重点：掌握分数乘分数的计算方法，并能熟练计算教学难点：理解分数乘分数的乘法意义及算理教学用具课件标签教学过程一、旧知铺垫说一说，分数乘法的计算方法、步骤（1）整数与分子相乘的乘积作分子，分母不变（2）能约分的要先约分，再计算二、探索新知教学例出示题目：（1）你想怎样列式学生回答，教师板书（2）分数乘分数怎样计算（3）画示意图分析（4）发现分数乘分数的计算方法（5）引导学生观察算式和结果，看一看其中的'联系想一想：虚线框中，应该是怎样的一个计算过程呢学生经过思考交流，不难发现其中的计算过程学生回答，教师板书补充其中的计算过程然后，联系以上的算式，让学生说一说计算方法
（总计53993字）
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