师：小朋友，加油啊，[写得又对又快的同学将会获得一面小红旗②、教师根据学生的回答，在珠子下面写数③、诱导学生说说以上几个数的组成3、兴趣导入师：同学们解决问题的能力真棒，老师很高兴，你们还想不想解决更好玩的问题呢生：想师：好，那就让我们继续努力吧二、提出问题，师生互动1、出示主题图，让学生观察师：谁能告诉大家，他们都正在做什么呢生1：他们正在买东西呢生2：……师：说得好图上的小朋友叫小明，小明可喜欢喝牛奶啦这几天，小明表现得特别好，特别听爸爸、妈妈说的话，他妈妈很高兴，就带小明到商店去买牛奶售货员阿姨先给小明妈妈30瓶牛奶，再给小明2瓶牛奶现在，老师想问大家，谁能提出一个数学问题生1：一共买了多少瓶牛奶
2、能力目标：在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性等特征3、情感目标：厂家图案的美，发展想象力和创造力渗透“化曲为直”的数学思想教学重点：结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的'作用并能设计简单的图案教学难点：在设计中，进一步体会圆的对称性等特征教具准备：教学挂图教学方法：两先两后学导法教学过程：一、引入课题这节课，我们将结合欣赏与红制图安排过程，进一步巩固对所学图形特征的认识板书课题二、欣赏图案1、看一看：出示课本的教学挂图，让学生认真观察2、议一议：看到这些图案，你有什么感受和体会这些图案是由哪些基本图形组成的怎样组成的3、欣赏：老师出示教学挂图，学生欣赏美丽图案三、设计图案1、涂一涂
从1998年九月开始，每年九月的第三周是全国推广普通话宣传周，今天我们迎来了第_届推广普通话宣传周这次推普周活动的主题是“普通话是我们的校园语言”在活动中，学校号召全校师生积极行动起来，讲标准的普通话，使用规范汉字，做推广普通话宣传员我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力另外，信息技术是衡量国家科技水平的标志之一，语言文字是最重要的交际工具和信息载体语言文字规范化是提高中文信息处理水平的先决条件如今讲普通话，写规范字，已受到人们越来越多的重视信息技术水平是衡量国家科技水平的'标志之一;而语言文字规范化标准化是提高中文信息处理水平的先决条件
镇海古塔、中山亭、观潮台是多么的高耸，多么的稳固，它们屹立在宽阔的钱塘江江边，远处还有几座小山你觉得这是一幅怎样的画面(朦胧、美丽、和谐、壮观……)5此时此刻，高耸、稳固的镇海古塔、中山亭、观潮台被笼罩着一层蒙蒙的薄雾;宽阔的、平静的钱塘江被笼罩着一层蒙蒙的薄雾;远处的几座小山被笼罩着一层蒙蒙的薄雾，这幅画面让你感受到了一种怎样的美四、抒发情感，总结全文作者在观潮之前，就评价到：钱塘江大潮，自古以来被成为天下奇观而现在，我们是亲临其境，耳闻其声，眼见其景，感受到了朦胧与澎湃，你不由得要发自内心地说上一句：钱塘江大潮，……五、作业A、背诵课文第三、第四自然段B、模仿描写潮水来时的写作方法，写一场雨景
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