小学毕业会考的日子也日益临近首先，我向奋战在这前线的老师和同学们说一声：你们辛苦了今天，我讲话的主题是《摆正心态、树立信心、讲求方法，迎接挑战》说到学习方法，我相信在坐的同学们通过六年来的学习和探索，或多或少都积累一些，但是什么是最好的学习方法呢很多同学都仔细去想过其实，最好的学习方法，我说了不算，他说了也不算，最有发言权的是你自己，因为学习方法没有最好与最坏之分，适合于你的就是最好因此，我今天的讲话，只提供比较科学合理的方法，并不要求大家按部就班，依葫芦画瓢，你可以根据自己的需要，从中选择你认为对你有所帮助的同学们即将面临的是人生的第一次比较严肃的考试，以后，随着年龄的增长你们还会经历中考、高考，就职考试等等各种考试，所以，我想请你们记下的一句话是：合理的安排学习时间，保持良好的心态
)(三)、为什么一首作品读来令人激情豪迈，而另一首作 品读来却令人低徊缠绵呢学生思考并简答(四)、风格不同，一首是豪放词作的绝世代表，而另一首则是婉约作品的旷世佳作导入：词的文体知识： (板书)(五)、苏东坡首开豪放一派，突破了词软且弱的&39;牢笼，大开表现空间，其气魄宏大如海，难怪后世词人李清照对苏词不 以为然(认为其不合音律，算不得真正的词) (其实啊，这仅是对词的认识角度不同造成的，苏东坡的词 哪是李清照这样的小妇人唱得了的，它得由关西大汉，用铜琵琶，铁绰板来唱)(六)、分析词作1、首先让学生理清词中“景”与f(情”的关系，词中写到了那些景，词中人物联想到了些什么上阕：写景：大江乱石惊涛雪联想：风流人物周郎多少豪杰下阕：抒情：公瑾雄姿英发联想： “我” 早生花发2、所谓“人杰地灵”，如此美丽江山该有英雄豪杰，周瑜算是个人物
所以我重点教学了第一次“听瀑”第一次瀑布的声音是渐近渐响的，我要求学生找到表现瀑布声音“轻”和“响”的重点字词，联系生活经验理解词语，再谈自己的感受目的在于教给学生找关键词欣赏文章、体会作者情感的方法而且从学生的朗读及后几次“听瀑”的朗读情况来看，我的这个教学策略是可行的3、紧扣题眼，选择读法这篇课文瀑布气势宏大，所以只有齐读，才能读出语言文字的魅力为此我在指导完个别学生的朗读后，主要采取了齐读的方式课堂效果还不错，孩子们读出了对响遏行云的理解教学中的不足之处1、由于备课时间比较仓促，熟悉教案的时间也不长，所以心里比较紧张在上课时，我更关注的似乎是怎样把课顺利地上下去，所以在评价学生的回答时比较单一，不够有针对性
③静置数分钟后即可饮用功效：本食疗偏方具有补虚损、益精气、止咳嗽、补肺肾的功效，对肺肾两虚、咳嗽虚喘、身体虚弱的肺癌患者大有益处五、白及玉竹养肺饮 原料：燕窝6克，白及、玉竹各5克，冰糖适量做法：①燕窝、玉竹冲净泡发；白及略洗；将燕窝、玉竹、白及入瓦锅中②小火炖烂，加适量冰糖再炖③每日早晚各服一次功效：本食疗偏方具有补益肺肾、纳肺止血的功效，适合老年慢性支气管炎、肺气肿、肺结核或肺癌咯血等患者食用此外，在饮食上，肺癌患者宜选用北沙参、冬虫夏草、百合、杏仁、白果、白及、玉竹、麦冬等具有补肺气、止咳嗽作用的中药材和食材；宜吃具有增强机体免疫力、抗肺癌作用的食物，如薏苡仁、粳米、燕窝、牡蛎、海蜇、海参、山药、花菜、香菇、甲鱼等
（总计53375字）
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