11月7日，第九届进博会安波福展台(受访者供图) 同样在汽车领域深耕的博世，也沿相近路径布局具身智能赛道博世中国总裁徐大全在受访时明确表示，博世不会做具身机器人本体，而是聚焦核心部件与场景验证据其透露，博世中国研发团队正在开发机器人关节产品，进展顺利的话预计2027年推向市场；同时企业正在国内多家工厂开展工业应用测试，让机器人学习生产操作、验证产线适配性，今年计划推动100至200个工位的机器人试验材料工艺领域的跨界支撑同样不可或缺国内碳纤维复合材料领军企业亨睿碳纤维，将汽车工业沉淀的轻量化成型工艺复用至机器人赛道，正为行业破解“减重与强度不可兼得”的痛点提供技术方案，目前已服务多家头部机器人企业
(课件出示这两话)慰藉是什么意思什么叫唯一、唯一的慰藉呢为什么小小的天窗是孩子们唯一的慰藉是神奇的呢让我们一起走进课文中去，进一步去体验天窗神奇之处(三)、细读课文47自然段，深入体会1、请同学们默读47自然段找一找小小的天窗是唯一的慰藉在文中出现了几次在什么时候小小的天窗是孩子们唯一的慰藉透过这扇天窗，孩子们看到了什么又想到了什么分别用和～～在文中画出来2、结合课文内容说一说你对小小的天窗是唯一的慰藉这句话的理解3、四人小组讨论交流4、全班汇报交流师相机出示课件，指导朗读、理解句子的意思指导学生用也许也许也许说一句话5、指导朗读47自然段(设计意图：在理解过程中引导学生抓住文中重点词句进行感悟、品味，恰到好处的突破了课文的重难点，也训练了学生遣词造句的能力，口头表达能力
生：关心、爱护、尊重、表扬、夸奖……师：掌声是鼓励，是夸奖，是尊重，是关爱多一份掌声，多一份爱;多一份爱的鼓励，就多一份成功的希望你觉得在我们班里，在我们的学校，在社会上，还有谁需要掌声生1：我想把掌声送给学习有困难的同学，希望他们不要泄气，只要努力，成绩一定会很好的生2：我想把掌声送给所有的残疾人，你们虽然身体残疾，但是只要有自信，同样可以成功的生3：我想把掌声送给老师，我们有时不听话，你不生气，还是一样的喜欢我们，教我们，您辛苦了……师：谢谢同学们，谢谢你们的掌声课后，请把你的掌声，鼓励的话语，美好的祝愿都写在爱心卡片上吧在班级里，在学校中，在社会上，处处需要掌声，时时需要爱，让我们一起把爱的歌声带回家，把感激的微笑留下
（2）生字闯关游戏：（a）第一关：大屏幕展示带有拼音的生字，学生排火车领读生字，如果读对，智慧鸟就会把生字的拼音带走（b）第二关：摘星星大屏幕展示动画星星，在每颗星星的背后都藏着一个生字，学生选择摘自己喜欢的星星，只要读准星星背后的生字并会组词，星星就会变大飞来[在游戏中检查学生认读生字的情况，使得枯燥的认字变为生动的游戏，符合学生的年龄特征，能激发学生的识字兴趣，既解除了学习疲劳，又巩固了所学生字，调节了课堂气氛，寓教于乐]三、学习课文第一自然段过渡：同学们刚才表现真棒，生字宝宝都禁不住有份礼物要送给大家呢（教师屏幕出示闪烁的星空图）请大家欣赏1、学生说说看到画面有什么感受用波浪线划出课本中描写美丽星空的句子
（总计53705字）
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