
2.教师告诉全班学生:We’re going to learn Lesson One today.并用中文(今天我们学习第1课)重说一遍,让学生听懂即可,并板书Lesson One在黑板上教师拿出事先准备好的写有自己姓名的汉语拼音卡片,指着自己,对学生说:My name is__×.重复几遍后,问一位学生:What’s your name如果学生仍不明白,可反复借助手势,引导学生答出他/她的名字3.播放对话演示录像(见媒体素材视频类:对话演示Lesson 1 part 1)4.让学生看Lesson One中的两张图,教师可对图中人物及对话做些解释,也可请学生描述在图中能看到什么人,这些人在干什么

校友们,昔日你以母校自豪,今天母校为你骄傲无论你身处何方,无论你位居何职,无论你贫富强弱,母校都永远与你心手相连因为有你的智慧,母校所以焕发本次聚会为各位校友提供了一次重叙同窗之谊、沟通感情、分享人生成功快乐的难得机会但愿大家能利用这次机会,在一起好好聊一聊、聚一聚、走一走、看一看,为母校的建设与发展建言献策;今后还请各位校友常回母校看看,多与学校和校友之间保持沟通和联系,一如既往地关心和支持母校的建设与发展,与母校一路携手同行,共创新的辉煌我相信,这次聚会必将成为各位校友人生中的又一个美好的记忆舟大者任重,马骏者远驰校友们,让我们团结起来,为高坪中学美好明天和大家辉煌的事业而努力奋斗最后,衷心祝愿29班——32班30年同学会圆满成功,祝愿各位领导、老师、朋友们事业兴旺,家庭幸福、身体健康

3、中医治疗 虽然中医的治疗比较广泛,但是针对肝癌的治疗,效果并不是特别理想要想最大程度地发挥中医的治疗效果,应该采取辨证的医学思想,和西医的治疗方法取长补短,相辅相成通过这样做,可以有效地改善癌症的临床症状表现,适当地增强身体的抵抗力4、生物治疗 随着生物学的研究不断深入,医学的许多治疗措施都融入了生物技术同时针对肝癌提出的生物手段包括免疫的核糖核酸方法、白细胞介素治疗以及干扰素方法,都可以配合化疗来实现控制病情的效果二、手术治疗效果 肝癌主要分为原发性和继发性的但都会出现各种各样的临床表现,给病人带来无限的疼痛和困扰从目前的医学治疗先进程度来看,比较合理常用的治疗方法便是手术不但可以让患者看到生还的希望,还可以最大程度地降低患者的疼痛

Pairwork 2: Student A: HelloI’m MaryStudent B: Hi, MaryI’m JimStep4 Summary : 1)向别人作自我介绍是通常用My name is + 自己的名字/ I’m +自己的名字2)将下列单词分类 I , he, my, his, her, she, it, its人称代词: ___________________________物主代词: ____________________________三、作业:满分:10分 得分率:______(一)、单项选择;1What’s ______ nameAhe BI Cher Dyou2
(总计53452字)
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