
说一说你都喜欢什么呢(学生自由发言)今天,就让我们先一起感受台湾女作家张晓风对生活的喜欢与热爱吧(板书课题)[学生有的说喜欢小动物、有的说喜欢和朋友交往,还有的说喜欢做梦……他们的思维十分活跃,拉近了和课文内容的距离,激发了学生学习的兴趣]二、自读课文,学习生字,自主质疑1、自己先读一读课文,不认识的字查字典,在有疑问的地方作上标记2、指名分段读课文3、交流质疑[通过让学生自读课文,自学生字,标出有疑问的地方,再互相交流,培养了学生自学能力,体现了学生自主学习的理念]三、初读—了解内容1、学生默读课文,了解课文讲了哪些内容,谈读后有什么感受2、听课文配乐朗读、思考(1)本文是一篇抒情散文,作者抒情的线索是什么

3、早睡晚起保证规律作息,做到早睡晚起,减少熬夜次数,以养人体的阴阳二气同时外出时还需要根据自身情况来添加保暖衣物若室内经常开暖气或者空调,除了需要经常开窗通风外,最好还得使用空气加湿器等方法,进而提高空气中的湿度4、选择适当的运动方式要想保持基本体温,排出体内寒邪湿气,还需要定期做好相关运动,不过最好等到太阳升起来后再进行户外锻炼由于室内外温差较大,人体的韧带、关节柔韧性等都并不灵活因此,为了避免造成运动损伤,还需要提前做好热身运动,同时控制好运动强度,要循序渐进地进行有氧运动可以根据自己的身体情况选择不同的运动方式,提高身体的免疫力,预防身体发生各种疾病5、暖身先暖心由于天气严寒,此时更需要安心养性,同时通过一些适宜的运动、娱乐来进行调剂,并且保持心情舒畅,不干扰机体内闭藏的阳气

当时有什么感受呢你给别人掌声吗当时又是怎么想的呢3、 学了课文,又谈了那么多,还想对自己或别人说些什么呢,人教版小学语文三年级上册教案29掌声四、抄写词语先读、记,再抄写词语表中的词语五、交流搜集的名言,背诵积累1、 你搜集到了哪些有关反映人与人之间互相尊重、关爱的名言或谚语呢2、 组织学生交流3、 让学生读读背背这些名言或谚语六、实践活动假如你的一个好朋友考试考得不好,他很难过,请你写一两句鼓励他的话小学三年级语文教案(篇12)教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读这首诗2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好3、仿照诗歌的形式,续写诗文教学重、难点:一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好教学准备:录音带(适合做朗读背景音乐)课件教学过程:一、引题:1、师:秋的脚步轻轻,可我们还是分明听到了秋的声音,不信,你听

我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样”这段话中哪句话给你的启发最大为什么引导理解:【1】要相信自己的眼睛【2】角度不同,样子也就不同(自己站在教室中间演示、看课件上杨桃图片)【3】说一说(课件出示:“当我们看见别人()的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度()”指导朗读——再用几个词概括(师板书:老师的话是什么样画什么样)四、总结提升1、看作者长大后的资料:(课件出示)2、听了这些,你又有什么体会3、再读课文中父亲和老师的话(课件出示、齐读)4、总结提升:我们从画杨桃中跳出来,今天所讲的道理可用一个什么词来表示(随机板书:实事求是)五、写格言导入:通过这堂课的讨论交流,我们真是深有启发,让我们拿起笔把我们心里最想说的,感受最深的用一句话写下来,作为我们的格言
(总计53370字)
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