纵观历代文坛，诗书画三绝的名家，层出不穷而图题诗则是诗坛画苑中一朵绚丽的花朵今天，就让我们一道去感受——郑板桥在《墨竹图题诗》中要表达的诗情画意二、自主学习：1、字：衙(yá)斋(zhāi)燮(xiè)号(háo)寒放赈(zhèn)救济(jì)遂(suì)2解词：劳顿：劳累思绪：思想的头绪;思路救济：用金钱或物资帮助灾区或生活上有困难的人赈灾：赈济灾民岿然不动：高大独立的样子3、交流材料：①介绍作者：郑燮(1693-1765)字克柔，号板桥，应科举为康熙秀才，雍正十年举人官山东范县、潍县知县，有政声“以岁饥为民请赈，忤大吏，遂乞病归”做官前后，以书画营生擅画兰、竹、石、松、菊等，而画竹五十余年，成就最为突出
029荆芥味辛，能清头目，表汗祛风，治疮消淤030细辛辛温，少阴头痛，利窍通关，风湿皆用031羌活微温，祛风除湿，身痛头痛，疏筋活血032独活甘苦，颈项难舒，两足湿痹，诸风能除033知母味苦，热可能除，骨蒸有汗，痰嗽皆舒034白芷辛温，阳明头痛，风热瘙痒，排脓通用035藁本气温，除头巅顶，寒湿可去，风邪可屏036香附味甘，快气开郁，止痛调经，更消宿食037乌药辛温，心腹胀痛，小便滑数，顺气通用038枳实味苦，消食除痞，破积化痰，冲墙倒壁039枳壳微温，快气宽肠，胸中气结，胀满堪尝040白蔻辛温，能去瘴翳，益气调元，止呕和胃041青皮苦寒，能攻气滞，削坚平肝，安胃下食042陈皮甘温，顺气宽膈，留白和胃，消痰去白
教学课时2课时第一课时课时目标1、会写“落、荒”等生字，正确认读“荒、笛”等生字，认识多音字“假”2、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问教具准备课件教学过程一、谈话激趣，引入课题1、说说自己的学校是什么样的2、你们可知道某不但我们有学校，连花儿也有学校呢，今天学习第二课《花的学校》，(课件出示)(2花的学校)，板书课题3、齐读课题二、按照要求，自主预习1、我们先来看看第2课要完成的预习任务(课件出示)(1)正确认读本课的12个生字及新词，结合具体语言环境辨析多音字“假”的读法;正确规范地书写生字借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思(2)正确、流利、有感情地朗读课文，学习使用“”标画生字新词;尝试读出自己的感受，用“”画出精彩的语句;尝试读懂课文内容，能大胆提出自己的疑惑，用“
当然，添茶的时候要先给上司和客户添茶，最后再给自己添四、劝茶的礼仪 在以茶待客的时候，常常会一边饮茶一边叙谈，或一边饮茶一边吃饭，这期间，主人也可以适当地向客人劝茶，尤其是等待上菜的时候劝茶时态度要热情，而且避免产生误会，中国人再三劝茶暗示客人应该告辞的说法，所以在以茶招待老年人或海外华人时，不要一而再、再而三地劝对方喝茶五、饮茶的礼仪 俗语说得好：“吃有吃相，睡有睡相”其实饮茶也是一样，不管是客人还是主人，在饮茶的时候，都应该注意相关的礼仪，慢慢地一小口一小口地细心品尝，切忌大口吞咽，或喝得咕噜咕噜响即使在就餐期间，也要注意饮茶细节，如果一口喝下去很多，不仅会让人感觉到粗鲁，还会对别人造成影响
（总计53743字）
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