【教法说明】通过“观察—类比—思考—概括—表达”展现知识的形成是从感性认识上升到理性认识的过程，让学生在获取知识的过程中，领会数学思想和思维方法，并有意识地训练学生归纳概括和口头表达能力师生同步画数轴，学生概括数轴三要素，师出示投影，生动手动脑练习尝试反馈，巩固练习（出示投影3）画出数轴并表示下列有理数:1、15,-22,-25,,,02写出数轴上点A,B,C,D,E所表示的数:请大家回答下列问题：（出示投影4）（1）有人说一条直线是一条数轴，对不对为什么（2）下列所画数轴对不对如果不对，指出错在哪里【教法说明】此组练习的目的是巩固数轴的概念十一、小结本节课要求同学们能掌握数轴的三要素，正确地画出数轴，在此还要提醒同学们，所有的有理数都可用数轴上的点来表示，但是反过来不成立，即数轴上的点并不是都表示有理数，至于数轴上的哪些点不能表示有理数，这个问题以后再研究
亲爱的同学们，在大学时代你已经参与了传承和建设山大文化，今后，不管你是步入社会，或者继续深造，将母校的优秀文化播扬出去，以此为任，自我砥砺，并以实际行动不断丰富其精神内涵，你依然责无旁贷山大文化与我们个人的成长和国家的需求是相统一的，它是值得世人尊重的优秀传统只要你们用心体悟山大精神、山大品格，把这种珍贵的文化基因发挥出来、传播出去，就会令人尊敬、获得信赖，就会赢得更多的机会，你的事业就会无往而不胜所以，我要给你们的答案就是：带着山大精神，带着由内而外散发的山大文化品格和魅力，永远追求卓越，永远把自己的命运与国家、民族的命运紧密相连，去开创自己美好的未来永远地祝福你们，亲爱的同学们谢谢大家高校毕业校长致辞（篇2）亲爱的__届毕业生同学们：大家上午好
”作为主管全国食品安全综合监管职能的行政长官对自我吃的东西不放心，这多少有点讽刺味道，难怪网民评论：“__局长都不放心，我们老百姓怎样办”这从一个侧面反映出我国食品安全的问题已到亟需下大决心，用大措施，凭铁手段，到彻底解决的时候了“民以食为天，食以安为先”，人类生长、经济腾飞、社会进步、时刻离不开食品，离不开安全、卫生、营养的食品“怎样会这样我们就应怎样办”广大群众不断在问“我们要吃安全的食品”广大群众不断在要求，群众的呼声，催动我们去思考，去行动“食品企业、良心事业”，食品生产经营企业是合格、优质食品的生产者，是功臣，也是劣质有害食品制造者，又可能成为罪人，因此说，食品生产经营者是食品安全的第一职责人，决定食品质量的关键因素既不是技术，也不是管理和设备，关键在人关键在于食品生产经营业主和从业人员的职业操守和道德水准
“现在家里的废纸盒、废报纸、旧衣服都不会乱扔了，我负责收集起来，然后卖掉之后的钱就归我”家住市区翰林兰庭小区的小唐同学当起了家里的可回收物收集员，成了督促家长进行生活垃圾分类的一名小小劝导员昨天，记者从市分类办获悉，随着我市垃圾分类工作的持续深入，垃圾分类减量效果开始体现从去年开始，嘉兴全市生活垃圾产生量同比基本持平，个别月份略有负增长，其中，海宁通过实施“垃圾大分流、小分类、细分拣”，今年前三季度生活垃圾总量比去年同期降低了约16％从垃圾减量的源头着眼 按照往年的数据统计，我市生活垃圾产生量每年都以8%至10%的比例增长，而这两年基本持平以海宁市为例，今年1至9月生活垃圾总量2448万吨，比去年同期降低了约16％，资源化利用率为90%
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