体育媒体‌《今日更新!浅静脉炎的注意事项 要养成良好的作息习惯-下逐客令网》解说文案

This is her roomShe’s helpfulAre you helpfulWhat can you do② 然后播放课件或动画，带领全班一起反复跟读5个词组，提醒学生注意语音语调③ 让学生在练习本上写一写单词和词组3Let’s play (趣味操练)(1)Let’s play (猜一猜)① 教师准备好英文卡片，每组的第一个同学上前来任选一张② 抽卡片的同学只能做出一个动作，如扫地，请本组的同学猜一猜并说出英文sweep the floor，这时前面的同学就可以说：RightI can…哪组用的时间最快、说的最准确，就可加一分教师可对优胜组进行奖励(2)Let’s play (接龙游戏)① 将学生分成5组，每组发一个单词，如：clean, cook, floor, flower, empty,也可以用图片代替

（三）情感态度和价值观：进一步培养学生主动探索精神，发展学生的空间观念，提高学生的学习兴趣二、教学重难点教学重点：掌握圆柱的基本特征教学难点：高的认识三、教学准备教师：课件，长方体模型，圆柱模型学生：每生自带一个圆柱形物体，草稿纸四、教学过程（一）复习旧知，引出课题1．师：同学们，我们学过哪些立体图形它们各有几个面这些面是什么形状生回答（根据学生回答板书研究方法）动手操作：画、剪、比、量2．（课件出示）师：那下面的这些物体你认识吗它们是什么形状如果把这些物体的形状画下来会是什么样子的呢课件演示：从实物图抽象出圆柱图形3．小结：上面这些物体的形状都是圆柱体揭题：今天我们要一起来研究圆柱（板书课题）（二）自主学习学生仔细观察手中的圆柱模型，边看书边思考：①圆柱的上、下两个面叫做什么

”2单词学习(word learning)第一步，先由大屏幕学习本科单词，有老师详细解释;第二步，反复领读与自我练习;第三，拼写阶段，四线格练习;第四，memory game的游戏[设计意图] 该部分有两处亮点，一是，依然重视四线格的书写，为我的学生打下一个良好的英语基础3单词游戏(memory game)[设计意图] 既增添课堂气氛又争取让我的学生限度的当堂掌握新学的单词记不过不要紧，目的不是必须当堂掌握，而是限度的提升课堂效率，并限度的挖掘学生潜能最后谁答对了还会有奖励，即道具“卡片鱼”，这样道具也不会被浪费4课文学习 (text learning)以问题导入“我们知道Ammy 的家庭有六位成员，可Ammy却说有七位，这是为什么呢

T Show the pictures of partAT: What can you see in these picturesWhere are these placesWhat do you know about Lhasa/Egypt/crocodiles3Ss listen to the tape, and match4Discuss the answers with the partners, listen again and check the answers in class5Ask the Ss to read PartBAnd listen to the tape6The Ss can make a dialogue in pairs, and act out

（总计53762字）

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