不幸的是，由于之前的病理性原因，她在怀孕时面临着大出血的生命危险，在手术过程中甚至流了相当于人体内血换了3遍------10000cc的血若血再止不住，随时都有摘掉子宫的准备最终林琴摘掉子宫，所幸保住了性命她无奈感叹：“在农村重男轻女意识在那，自然希望能生个男孩子最好，但还是觉得做男的好，至少不用遭这个罪”人生圆满，就是想要有个孩子第二个产妇叫吴莹，正处于青春年纪25岁的她，由于患有先天性心脏病、肺动脉高压，还流产过两次，她的生产，几乎等同与命相搏即便家里所有人都反对，但她依然将“孩子”成为了她的执念，不顾医生与家人反对，坚持要将孩子带到世上不幸的是，这位妈妈如愿以偿，生下了一个健康的宝宝，但尚未来得及看一眼，25岁的吴莹再也无法醒来
学生创作活动你们也是懂礼貌的好孩子，你们怎么回答美丽白鹅的问候啊(教师引导学生巩固反复跳跃记号)6、诗歌朗诵师：看图说话——白鹅夸奖我们的同学们真是有礼貌的好孩子，它高兴地游啊游啊，看，来到了一个到美丽的地方，你能用自己的话来描述一下吗(cai看图说话)这幅美丽的图画，让老师不禁想起了一首古诗来，你知道是什么诗吗(老师指名学生背诵《咏鹅》)7、教师以故事简单介绍古诗关于咏鹅这首诗，还有一个故事呢《咏鹅》这首诗是我们唐代诗人洛宾王写的，他写这首诗时，只有七岁，也就是和我们大家差不多大的年纪有一天，洛宾王出去玩耍，来到河边，看到一群非常漂亮的鹅白白的羽毛，红红的脚掌，闪动着水波，在蓝天的照耀下，显得特别好看
教学难点体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果课时安排2课时教学过程第一课时一、创设情景，导入新课1、播放《爱我中华》视频，说说你认识片中哪些少数民族2、教师相机拿出傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族等各民族的图片及出示相关词语：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族3、顺势切入这么多民族的小朋友同你们一样背着书包高高兴兴地来到学校上学了(板书课题)想去看一看吗二、新课学习(一)初读课文，趣味识字1、自学课文：画--要求轻声读课文，画出不认识的生字；标--标出自然段的序号；读--不认识的生字借助生字表中的拼音读一读，也可请教同桌；荐--小组内组长组织读一读课文，互相正音，并做好推荐一位组员的工作
（给图书编号，整理出图书角的图书目录）4、分组为图书角的图书编排号码，并整理出目录①、讨论并确定好图书的书号要包含的信息：图书的类别、作者、捐书人等②、讨论每个信息如何用字母和数字进行编排比如用字母表示类别，用A表示童话故事书，还可以用序号代表捐书人的信息③、设计好方案后，全班同学对每个小组汇报的方案进行评价④、挑选出大家最满意的方案，按照这个方案，再分工完成图书角的目录登记表三、巩固练习：1、书P118第2题是让学生体会汽车车牌号中的编码，除了数字还有汉字和字母的应用，用各省的简称表示省份，用字母表示地市2、书P118第3题向学生介绍图书的“身份证”——国际标准书号3、独立完成书P119第4题
（总计53406字）
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