长时间接触化学污染源也会使甲状腺反复受到刺激，使出现结节的可能性增大2患了甲状腺结节，需要手术治疗吗甲状腺结节有95%的患者都是良性，只有5%的患者会出现恶性结节，而且从良性结节转变为甲状腺癌的可能性也比较低，所以患者要做的就是在医生的指导下积极的配合检查，确定是良性结节之后，如果结节在四厘米以下，没有出现明显的不适症状就可以先不用手术治疗，只用定期到医院复查发现结节超过四厘米，影响到身体的美观，或者出现不适症状就应该通过手术进行治疗如果是2厘米以上的良性结节出现不适症状之后也可以通过射频消融的方式来清除结节一旦发现是恶性结节就应该根据具体的病情选择药物、手术、放疗或者化疗等方式进行治疗才能使病情改善
播放课文第一段录音，学生边看图，边听录音，感受图画的整体意蕴5、让学生回忆课文，尝试背诵(六)学习课文第二到三段1、自读课文，思考：你觉得小外甥是个怎样的孩子学生交流后板书：聪明好学 爱幻想2、学习第二段3、学生自由读课文从哪些地方可以看出小外甥的聪明好学、爱幻想的特点学生自由读后交流4、出示句子：“是月亮把我叫醒了”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了教师质疑：月亮怎么会把小外甥叫醒呢5、出示句子：小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一件很愉快的事情6、分角色朗读课文了解诗句的意思(1)学生解释(2)教师点拨理解7、指导读诗，背诵(出示整首诗读读、背背)8、你还知道哪些有关月亮的诗句吗
)F、让我们带着这样的感受，完整地读读第三自然段，你想读出什么样的感受[设计意图]：利用多媒体创设丰富的教学情景，提供一个便于学生理解词语，掌握句子，奠定了基础，创设富有启发性的问题情景，使学生由被动接受知识转化为主动探究问题三、课堂总结丑小鸭离家以后都经历了哪些不幸的遭遇呢它离家出走到底对不对呢我们下节课来学习[设计意图]：利用启发式的教学情景，提供一个丑小鸭未来的命运，创设富有启发性的问题情景，为下文的学习奠定了基础语文丑小鸭教案【篇4】教学理念这篇课一齐一篇略读课文为体现“快乐读书屋”引导学生快乐读书，培养兴趣/开阔视野/增加积累/提高文素养的特点，在教学时，把学习的主动权交给学生，让学生自读、自悟、合作、探究中感悟课文内容
入境后，汕头本地批局分拣信件，再由“批脚”（负责投送侨批的分批人）将侨批送到侨眷手中康媛娜小时候看到的侨批，其实只是庞大寄送体系的一个环节怀揣着对批局历史样貌的敬畏，康媛娜与同事开启了实地走访调查然而现实景象令人惋惜他们发现，潮汕历史上批局数量众多、业态繁盛，但历经岁月变迁与城市发展，完好留存的旧址寥寥无几，多数建筑破败损毁一处旧址留住千里乡愁文物保护的转机，源于一次线索摸排一天，汕头市检察院接到线索称，澄海区隆都镇仙地头村的福成批局旧址年久失修、管护不到位，面临损毁风险检察官实地核查后了解到，这座由泰国华侨许若明、许若德兄弟于20世纪30年代兴建的批局，是目前澄海区保存最完整、建筑规模最大、建筑工艺最精美的批局旧址
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