
( )学生独立完成,集体订正答案,交流师让学生说一说判断的理由2、我班男生有24人,女生有18人,体育老师拿来14个篮球,怎样分公平呢学生解决,集体订正答案师生总结按比例分配解决问题的特点、解题思路、检验方法把人数改成男生有18人,女生有18人可以怎样解答你发现什么3、实际运用张叔叔和李叔叔、王大伯三家合资办厂,由于他们齐心合力,经营有道,一年下来,除去缴纳税款、发工资和其他费用,获得利润14万元该怎么分配这些利润现在同学们四人一组,也像他们一样围在一起,商量商量如何分配这14万元的利润教师巡回,作适当的指导四、全课总结,升华提高今天我们复习了比的知识,在日常生活中用比解决问题的事例还很多,说说看比在我们生活中还有哪些应用

提起雷锋,我们在电视里或者电影、电视剧里曾经知道过他的故事你们的父辈可以说是听着雷锋的故事长大的,这位普通的中国士兵,在他短短的二十二年的人生岁月中,却为他人、为社会做了无数的好事,为人们送去了无数的温暖和安慰:比如帮车上的列车员拖地、打扫候车室,为丢失车票的妇女买票,给家庭困难的战友家中寄钱等等“雷锋”二字,已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词雷锋精神的核心就是奉献爱心,为他人服务,为社会服务有同学要问,我们为什么要学习雷锋精神呢这是因为,我们的社会是一个大家庭,我们都是其中的一分子,只有大家都来奉献爱心,我们的大家庭才会充满友爱,充满温暖想一想,为了我们能够在学校安静地读书,有多少人在为我们做着奉献啊

Step 4: Reinforcement --- Talk about the most popular jobT: E_cellentYou have so many wonderful dreams for your future jobWhat is the most popular job in our classLet’s finish a questionnaire(1) Model;(2) 小组调查;(3) 各小组填写结果;(4) 汇总全班调查结果T: The most popular job in our class is ________Why do you want to be a/an …

2、指名学生回答后归纳:(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决五、小结同学们,珍爱我们的生命吧珍爱生命就是珍惜每一天一定不能去玩水预防溺水专题教育活动教案【篇6】教学目的:对学生进行用电、防火、防盗等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己资料准备:《安全教育读本》教学过程:一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器
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