在此引出My name is ______并告诉学生在My name is ______后加自己的名字然后鼓励学生试着练习一下在让学生作自我介绍之前告诉学生Hello/Hi是英语中最基本的招呼用语，意思相同，只是Hello比Hi正式教师和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况（设计意图：创设真实及近似真实的环境，让学生自我介绍，为学生提供了一个极佳的语言实践机会）2、用英语询问别人的名字，这一环节是把简单的英文句子放入具体的语言环境里，加深学生的印象首先，教师可以利用手偶自问自答例如：T: HiMy name is ________What’s your nameD: HelloMy name is Danny
(2)要远离高塔烟囱、旗杆，如有条件应进入有宽大金属构架、有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车和船只，但是帆布蓬车和拖拉机、摩托车等在雷电发生时是比较危险的，应尽快离开(3)应尽量离开山丘、海滨、河边、池旁;应尽快离开铁丝网、金属晒衣绳孤独的树木和没有防雷装置的孤立的小建筑等(4)雷雨天气尽量不要在旷野里行走如果有急事需要赶路时，要穿塑料等不进水的雨衣;要走的慢些，步子小点;不要骑在牲畜上或自行车上行走;不要用金属杆的雨伞，不要把带有金属杆的工具如铁锹、锄头扛在肩上人在遭受雷击前，会突然有头发竖起或皮肤颤动的感觉，这时应立刻躺倒在地，或选择低洼处蹲下，双脚并拢，双臂抱膝，头部下俯，尽量缩小暴露面即可
2025年11月，国内首部抗美援朝题材原创音乐剧《寻找李二狗》在第十四届中国艺术节上斩获第十八届文华剧目奖这部历时五年打磨、以志愿军第三十九军——六师真实战史为基底的作品，自2025年4月首演以来，用“小切口”叙事重构宏大历史，成为主旋律艺术与年轻观众深度对话的标杆记者从广州白云国际会议中心获悉，该剧将于2026年6月13日在广州再度上演，演出地点设在该中心世纪大会堂，5月14日中午12点正式开启全网售票战壕日常里的历史温度 《寻找李二狗》的创作始于2020年导演樊冲笔记本上的一句设问：“假如我亲历了那场战争”创作团队跳出传统战争题材的宏大叙事，聚焦首批入朝、打满五次战役的三十九军——六师，通过当代青年常卫国携“和平万岁”纪念章穿越回朝鲜战场的故事，展现了战壕里鲜活的战士群像：揣着家书的“妻管严”大个、念叨老家山羊的小兵尕娃、一丝不苟的医务兵秀儿……这些被炮火映亮的细碎日常，成为全剧最动人的叙事切口
2、小组学习法：每4人一组，可两两交流，也可自由选择，在互动中互相启发发生思维的碰撞同时注意保证每个学生都有机会参与学习，培养学生与伙伴合作的意识和策略，提高人际交往能力3、练习法：把大多课堂时间留给学生，使学生在多信息、高密度、快节奏的灵活操练中拓宽学习渠道另外，考虑到B板块为对话教学部分，我在这一环节的教学中主要侧重于学生朗读能力的培养，在训练听说的同时加强朗读指导，一方面可以培养学生朗读的基本技巧，另一方面也可以检查学生对课文理解的情况，进而培养学生的自主学习能力三、说教学程序1、对话导入，学习新知a、 以“Teenage problems”为主题及线索组织教学课前在教室里头稍作布置，背景音乐的选择体现了牛津初中英语板块之间的自由组合，也为后面的教学做了一个提早渗透，这样，学生在轻松愉快的气氛中进入本课的学习，接着我向学生展示课件，引出青少年问题的话题，同时教授新词
（总计53719字）
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