②他为什么会沉重明确：作家想到了解剖台上的小狗包弟的惨象，进而想到为了自保，自己将相处了七年，有着深厚情谊的包弟牺牲掉，心中便产生了深深的愧疚，这种内心的煎熬使他又背上了沉重的包袱③这种包袱使作者不断的自我谴责，请大家找一下，那一句话是表明作家的自责的明确：“不能保护一条狗……我不能原谅我自己”教师小结：这不仅仅是歉意，更是发自灵魂深处的忏悔是对生命的尊重，是一个有良知的作家对反省历史的呼号⑶我们说时间可以改变一切，可是时间能抚平心灵上的创伤吗倒数第三段作家写了时光的流逝，又写了庭院景况的改变，目的是什么明确：作家要说的是虽然整整13年过去了，作家所住的庭院也已面目全非，但那种愧疚和自责仍然没有减少一分，反而与日俱增，而且作者认为“这种煎熬不会终结”除非“给自己过去十年的生活作总结，还清心灵上的债”所以作家在76岁高龄，仍然带病书写着心中真诚的忏悔，最后辑成了《随想录》一书
好，对折一下，完全重合后轻轻用手摸一下打开以后，中间会有一条线这条神奇的线呢它把图形分成了能够完全重合的两部分这条神奇的线呢它叫对称轴（2） 请小朋友说说小兔子和小熊是不是对称的，并尝试证明（3） 教师总结二、幼儿操作（1） 今天老师还带来了很多形状宝宝现在请小朋友来折折看，那些不是对称图形，那些不是对称图形那么，这些对称图形的对称轴又在哪里请你们把它找出来如果是对称图形，那就在图形旁边打勾，不是就打叉（2） 每位小朋友一份材料，开始操作，教师巡回指导（3） 请把你们的材料放回袋子里，现在请一位小朋友上来把你的结果告诉大家你们同意他的答案吗有没有不同意见根据幼儿的回答统计操作结果并且对有不同意见的图形展开讨论
的读音教学准备：CardPicturestapesradio板书设计：Module10 Unit 1 This is his headThis is his headlegarmfoot教学过程：Step 1:Warming up1Sing a song: Stand up2Greeting: How are you[设计意图]：通过唱歌、师生交流、手偶与学生互动，不但让学生做好上课的心理准备，而且给学生营造英语学习氛围，激活学生的英语思维，而师生间交流能有效地提高学生对旧知识的再现率，为学习新知识埋下伏笔Step 2: PresentationActivity 1: Introduce Father Christmas, then lead in new words
记住：用橙汁洗脸后不应该去接受强烈的紫外线的亲吻【橙瓣做眼膜可补充眼部水分】 取适量的鲜橙，切成薄片，敷在眼皮上可当眼膜，轻轻按压，有助吸收，这样一边促进眼部皮肤的血液循环，一边补充眼部水分，让眼睛有一个舒适湿润的环境【用橙籽做面膜能紧致肌肤】 橙籽也有让人意想不到的功效将一定量的橙籽弄成粉末，（可以自己研磨或使用搅拌机）加入蒸馏水成糊状，均匀涂抹在脸上制成橙籽面膜每七天做一到两次这样的面膜，能够增强皮肤毛细血管的抵抗力，得到紧致皮肤的效果皮肤过敏的人群想使用这种面膜可以先做一下皮肤试验，先将橙籽面膜涂于耳后或手腕处，6到15分钟内如果没有感到不适就可以安全放心地使用橙籽面膜了【橙籽粉可治疗风湿】 风干后的橙籽可焙炒，不要炒焦，尽量将橙籽的油分弄干，之后研磨成末，用开水泡着喝，每次3到5克，每天坚持喝，能够缓解和治疗风湿疾病
（总计53886字）
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