
让学生自读自思,辅之以教师的点拨引导,化枯燥为生动,变死寂为灵动,提高说明文的课堂教学效率2、讨论法讨论法是民主思想在课堂教学中的反映,有利于激发学生主动参与教学,有利于培养学生评论与争辩的能力通过讨论,使学生在学习中相互合作,敢于质疑,不断提高思维能力,有利于发展学生的智力五、教具准备多媒体、文字资料六、教学设想在教学中要抓住被说明事物的特点这是说明文的灵魂,只有特点抓住了,明确了,才能把事物说明白;而说明方法则是为说明事物的特点而选择的在本文中,最突出的说明方法是举典型实例,它在课文中占的比重大,说明作用显著,也有助于学生了解说明文的本质特点,因此,应把对实例的分析放到重要位置,把实例与事物本质特征的关系讲明白

优美的环境,让我们如沐阳光,享受快乐可是,就因为某些人的一点自私,几分懒惰,让着惬意的享受,悄无声息的从我们手指尖溜走每当下课后,午休时,放学后,操场、楼道、绿化带、六角砖的地面上······凡是有我们同学走过的地方,到处散落着同学们随意丢弃的垃圾其实我们每天都在打扫校园,应该说校园内除了落叶,什么垃圾都不应该出现可是,塑料袋,废纸,果皮······随处可见我们每天都在清扫校园,每天都在为了校园的清洁,辛勤的付出同学们,请珍惜我们的劳动果实吧校园是我们学习和生活的地方,也是我们成长的摇篮校园环境的好坏直接影响着我们,谁都愿意在一个舒适的环境中学习和生活因此,我们要加倍珍惜她,这也是我们义不容辞的责任

作者对长妈妈的感情有怎样的变化学生交流、教师点拨:对她不好的习惯,“我”开始是“憎恶”“讨厌”的;当听到阿长讲长毛的故事后,“我”对阿长产生了敬意--“却不料她还有这样的神力”;但当阿长踩死隐鼠之后,“我”对她的敬意突然消失了;当得知长妈妈买来“我”渴慕已久的《山海经》时,“我”对她产生了新的敬意,认为她“确有伟大的神力”教师追问:同学们注意到作者对“长妈妈”前后的称呼发生变化了吗学生交流后教师总结:不同的称呼标志不同的身份,文章前部分多用“阿长”来称呼,用的是抑笔,后部分笔锋一转,用的是扬笔,所以称呼也跟着变化这就是本文写作手法的一大特点:欲扬先抑2写阿长买《山海经》的笔墨并不多,为什么不写她是如何买到的

概 述美白皮肤是女性比较关注的话题,女性想要美白皮肤应该要注意皮肤的清洁和保养工作,应该要做好皮肤的防晒工作,尤其是在夏季减少外出的时间和次数,可以用牛奶洗脸,具有比较好的美白皮肤的作用,同时还具有比较好的补水作用对于皮肤暗黄的人群,经常用白醋洗脸,可以让皮肤越来越白,下面我们大家具体的了解一下,日常生活中的美白小妙招步骤/方法:第一,白醋洗脸可以起到美白皮肤的作用白醋具有比较好的养生保健的功效,白醋可以清洁皮肤,具有保养皮肤的作用而具有消炎杀菌的作用对于皮肤暗黄的人群,经常用白醋洗脸,可以让皮肤越来越白第二,用牛奶洗脸可以起到美白皮肤的作用牛奶的营养价值非常高,其中含有人体需要的各种微量元素,经常喝牛奶也具有美白皮肤的作用,用牛奶洗脸可以让皮肤变得白皙光滑细嫩
(总计53626字)
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