”民主村社区党委书记、居委会主任伍成莉说文化服务丰富多彩 绘画、舞蹈，文艺召集人各展其长 “任爷爷，我画的消防员得了学校的奖”放学后，小学生阿华背上书包一路小跑，来到社区活动室，把奖状塞到任东升老人手中这“一老一小”情谊的起点，源于巴南区莲花街道石洋街社区策划的“阳光石洋”品牌活动莲花街道党工委书记刁维娜介绍，针对辖区老年人口多，居民交往互动少、情感联结弱等现状，街道各社区打造“阳光石洋”等“15分钟品质文化生活圈”品牌活动，通过建立群众文艺团队和文化志愿者队伍，常态化开展各类活动，让群众生活更加有滋有味2024年夏天，石洋街社区开始组建文艺召集人队伍“有文艺特长的居民都很热心，也期待着用专长服务社区，一听我们的设想，都是满口答应
目前，公司总营业面积四万余平方米，餐位一万八千多个，员工达五千多人在中国百强餐饮企业中名列第40位;被中国烹饪协会快餐委员会列为“中式快餐连锁十大著名品牌企业”;“吴大娘”商标被授予江苏省著名商标现已成为国内最大的水饺堂食快餐连锁企业__店是公司第#家连锁店，也是地区的第#家店__店的顺利开业是__地区各位领导关怀的结晶，是__地区广大群众支持的结果全体员工将不辜负大家的期待，我们将以饱满的热情、周到的服务、美味的产品来答谢__人民的厚爱，以我们的实际行为__这座美丽的城市增添流光溢彩的一页“有朋自远方来，不亦乐乎”连锁店开业之后，我们期待各位领导、四方来宾、各界朋友予以更多的支持、关心、重视和理解
Step 3 Practice巩固练习1、 T: Listen and point生看课本，听录音,注意正确的语音、语调T: Listen and repeat生跟读录音，模仿正确的语言、语调2、师生、生生、同桌戴头饰分角色朗读课文3Lets play四人或六人为一个小组，先将学生自制的名卡收集在一起，再由每组的"小老师"通过问Whats your name同学回答My names…的方式练习，答对的同学拿回自己的名卡戴在胸前教师与一组学生进行示范，分小组练习Step 4 Production输出运用1、角色表演：让学生戴上头饰，表演展示Lets talk的对话2、Let’s act让学生用自己的英文名，师先与一生示范，然后小组内进行交流
Explain :一般将来时态构成: will / be going to +动词原形=Step 3 While-task(任务中活动)SB Page 2 ,1b1Practise reading the six predictions2Read the instructions to SsCircle the things you hear on the recording3Play the tape twice(放录音，两次)4Play the tape a third timeAt the same time ,check the answersSB Page 2 , 1c1、Pay attention to the dialogues
（总计53337字）
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