（让几个同学说一说）师：国庆节，不仅我们市，全国上下都是一派喜气洋洋现在我们一起走进“节日广场”，再次感受一下节日的喜悦（板书课题：节日广场）二、探索学习（一）广场上1、师：请同学们认真观察“节日广场”图，你看到了什么（引导学生认真观察图，并体会祖国的美好）2、师：同学们看到了祖国富强、人民欢庆的景象，那你能根据看到的景象提出乘法问题吗请按从上到下、从左到右的顺序仔细观察3、学生独立观察画面，思考，把自己的问题在小组里说给其他同学听4、集体交流各小组同学派代表，将本小组问题提出，指名由某位同学或某个小组同学回答（先让学生把自己的问题在小组里说给其他同学听，让学生讨论学生自己提出的问题，用学生自己的思维方式进行验证，更能激发学生的探究欲望，思维会更有深度
(教师板书：同样多)2、引入动手实践二：①、教师明确要求：请同学们把8张数字卡片分成4份，也就是4堆，每份要分得同样多;②、学生动手操作，教师检查、指导;③、请一名学生上黑板把8个磁铁分成4份，每份分得同样多;④、学生分完，教师提问：每份分得同样多吗是几个教师指着学生分的磁铁说：像这样每份分得同样多，这种方法叫平均分(教师在磁铁下贴出纸条，学生齐读一次)2、探索新知1、学习例2(1)、创设情境教师以讲故事的形式创设情境：一天，小象、小白兔和小蜜蜂三只小动物来到老马家作客(课件出示小象、小白兔和小蜜蜂三只小动物)，老马非常热情的招待他们，拿出6个又大又红的桃子(课件出示6个桃子)，小象、小白兔和小蜜蜂看见了都馋得直流口水，老马心里非常清楚，要是分的不公平，这三个小鬼一定会吵翻天，所以老马想请我们206班的小朋友帮帮忙，把桃子分好，不过在动手之前有两个问题考考大家：①、是要大家把6个桃子分成几份
谢谢大家争当文明中学生国旗下讲话精选篇4尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明然而，我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗我们的同学是有修养的吗作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗同学们，为了自己，为了毕业以后找一份好的工作，为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置，我们也应该是时候充实自己，完善自己了学习知识，才能提高修养呀同学们，“天下大事，必行于细”让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行中
接警后，浦东公安分局在上海市公安局治安总队的指导下，在新区市场监督管理局配合下，成立专案组开展侦查之后，案情和相关涉案人员逐渐浮出水面：今年4月，沈某获悉这家外资公司要销毁12000箱过期冷冻海鲜新西兰螯虾后，即伙同沈某某借上海一家实业发展有限公司的销毁资质，与该外资公司以7万余元的价格签订销毁协议然而，沈某最终并未履行销毁协议，而是联系了做水产批发生意的张某，以每箱120元价格将这批新西兰螯虾分别销往上海和江苏民警在对张某的销售下家排查后，逐步掌握了刘某某等销售网络成员的基本情况，发现这批新西兰螯虾除在本市礼泉路、府村路以批零兼售的方式销售外，还被运往江苏高邮、启东等地民警在江苏追查时却发现，部分原本为深蓝色的大包装盒的新西兰螯虾，已经被调换成黄色的纸箱包装，品名则换成“太湖银鱼”
（总计53508字）
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