
读课文6~10段通过妈妈带他到不同的地方看到的不同景象,了解人们在这一天的工作成绩⑤、读这部分课文,读出妈妈语重心长帮助孩子的语气⑥、齐读最后一段“他想了想”,此时他会想些什么⑦、出示最后一段,学生试着补充出“……”省略的内容四、拓展升华1、谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的2、你有像佩佳这样的“失去的一天”吗3、师生交流珍惜时间的名言4、时间就是生命,时间就是财富,时间就是知识希望同学们从小珍惜时间,利用时间,做时间的主人板书设计:失去的一天睡、 坐、 吃、 嬉戏 ——游手好闲统编版五年级下册语文电子书教案【篇2】教学要求1知识与能力⑴学习并掌握本课的生字新词,积累“膝盖”等词语⑵理解课文内容,了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下,是怎样爬上横木顶上的,体会涅利自强、自立、自信的精神品质

5÷7,显然,每人分到的不足1千克,整数部分不够分,怎么办我们把35千克转化成3500克计算,3500÷7=500(克),500克=05千克用竖式计算:●方法与技巧1、除数是整数的小数除法,按整数除法的方法计算,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数末尾有剩余,在剩余部分后面补0继续除2、被除数的整数部分比除数小时,在个位上直接商0,点上小数点,再按整数除法的方法继续算3、求大的量是小的量的几倍时,不仅可以用整数倍,还可用“小数倍”表示3、应用(1)甲、乙两地相距180千米,一辆汽车从甲地开往乙地每小时行48千米,几小时后可以到达(2)甲种巧克力每千克售658元,乙种巧克力每千克售47元

对于妻子,对于儿子他深感愧疚因为工作的需要,他很早来到了青海油田做建设,而年迈的父母却在老家,常年见不上面,只有过年才能得以相聚对于朋友,在我的记忆中,他总是特别的热心肠,无论你有任何的需求,尽力地帮助你,家里家外总是看到他忙碌的身影,然而在20__年10月16日,他的身影却永远的定格在了那一天谁也不想,也不愿相信,那一切竟是真的,家里的顶梁柱倒了,留下了妻儿和年迈的父母三十多岁,多么年轻的生命啊,正是而立之年,正是风华正茂,只因一次安全事故,却付出了如此惨痛的代价,对于妻子来说,她的大树倒了,从此再也没有了依靠;对于儿子们来说,再也没有可以随性任性,随性撒娇,还能一直宠着他们的那个大男人,他们的好爸爸;对于父母来说,人世间最痛苦的事情莫过于白发人送黑发人的无奈

Presentation and practice1Learn : What are these/thoseAnd ‘pigs/cows/ducks/chickens’(1)What are theseThey’re pigs(2) Are these pigsNo,What are theseThey’re cows(3) What are thoseThey’re …sAre those …Yes/No(同步出现动物卡,结合句型学习生词)2Let’s sayA chantThese,theseWhat are thesePigs,pigsThey’re pigsThose,thoseWhat are those
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