
教师引导学生比较两种算法,得出“先约分再计算”的方法比较简便练习:(1)教科书“练一练”第1题(2)计算二、巩固练习1、教科书第4页“练一练”第2、3、4、题学生先独立完成,指名板演,在集体讲评2、教科书第4页“练一练”第5题让学生把计算结果写在课本上,再仔细观察,看看发现了什么3、教科书第4页“数学故事”先让学生说说,你从每幅图中得到了哪些信息如何解决图中提出的问题分数乘法数学教案(精选篇2)教学目的:1、 使学生理解分数乘整数的意义;2、 握分数乘整数的计算法则,并能够正确地进行计算3、 培养学生的学习兴趣教具:多媒体教学课件教学过程:一、 复习引入1、 5个12是多少怎么样列式算式:12+12+12+12+12=60或12×5=60小结:求几个相同加数的和,可以用加法算,也可以用乘法算

四年级语文上册教案是为小学四年级学生设计的语文教学方案,涵盖该学期内的语文教学内容、教学目标、教学方法和教学过程这个教案的目的是为了系统地规划和组织教学内容,以提高学生的学习效果和语文能力现在随着小编一起往下看看四年级语文教案上册,希望你喜欢四年级语文教案上册【篇1】教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文三、四自然段2、学会本课5个生字,两条绿线内的字只识不写认识一个多音字,理解由生字组成的词语3、能说出比喻句中用来比喻事物与被比喻事物之间的关系;学会用“来到……只见……”的句式写一处景色4、初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略重点难点:通过对描写刘备的神态、语言、动作词句的朗读和感悟,体会刘备访求贤才的虔诚

今天我演讲的题目“勤俭是美德节约是责任“勤俭节约是我们中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统从厉行节约的晏婴到“一钱大守”刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹,更是彪炳千秋中华民族正是具有这种精神,才能生生不熄、不断繁衍、兴旺发达勤俭节约还是我们国家的建国方针,正是这一方针,才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤,甩掉一穷二白的帽子,屹立于世界民族之林但是近几年来,随着经济的发展,人们生活水平的提高,有些人出现一种比阔斗富的不良现象,把勤俭的美德当作“过时”的观念加以否定,以致出现以铺张浪费为荣,艰苦朴素为耻的歪理

Make sure the Ss understand what they should do2Read the three sentences in the bo_You will be listening to a radioadvice programThey will be talking about one of these problems3Play the tape twiceSs check the problem they hear4Play the tape again ,Ss correct the answersSB Page 13 , 2b1Read the instructions
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