Each of the students is breaking one of these rulesPlease finish 1a学生看图，完成1a的内容，检查答案并大声朗读校规ⅣListening1T: Now let’s listenWhat rules are these students breakingWrite the numbers after names2学生们听录音，完成1b，选出四位学生都违反了哪条校规;听之前，学生要读会英文名3Check the answers:ⅤPair work请两位学生朗读1c部分的句型;要求学生两人一组对话表演，SA扮演外校转来新生，SB告知本校校规
“大量舞台实践让我快速成长”廖采宸告诉记者，与台湾有限的登台机会相比，鄂州送戏下乡、惠民演出、文艺展演邀约不断，最忙时两个月演出20多场高频演出让她对身段、力度、舞台把控愈发精准，不断激发表演潜能10月28日，廖采宸在湖北黄冈罗田县演出(湖北省京剧二团供图) 廖采宸表示，两岸京剧同源，唱念做打的核心程式、基本剧目、板式功法、武戏套路基本一致，仅在妆造样式、呈现方式上略有差异，因此与大陆同行搭戏无需过多磨合演出之余，她研习大陆各家流派的表演特色，并把台湾留存的传统扮相、老派表演技巧分享给同仁，在互学互鉴中精进演技剧团全力支持廖采宸施展所长踩跷是她的拿手绝活，演出时需穿约10厘米高的跷鞋，完成上椅跳跃等动作
47+148+148+149+150+151+152+152+152+152+152+152+152)÷20=295÷20=1475中位数=(148+149)÷2=297÷2=1485接近1485m的同学人数太少,不适合大多数同学的身高最高的与最矮的相差6cm这组数据的中位数是1485,身高接近1485m的比较合适身高是152m的人最多,152m左右的比较合适最高的与最矮的相差3cm152出现的次数最多，最能应这组同学的身高情况4小结：以众数152为标准选择队员身高会比较均匀师：(小结)集体舞一般要求队员身高差不多，这组数据中152出现的次数最多，所以152是这组数据的众数所以以众数152为标准选出来的队员身高会很均称，组成的舞蹈队形也会很整齐很美观
6、用喜欢的词语说几句话二、金钥匙1、指名读文中的`语段2、指名反馈：金钥匙中为我们介绍了什么知识(说明事物的时候，可以运比较、列数字等方法)3、教师以文中的句子为例，引导学生体会运用说明方法说明事物的好处(更加地形象、生动)4、教师小结：我们在介绍某些事物的时候也可以适当地运用这些说明方法5、练习：运用比较，列数字等方法向别人介绍我们的学校或学校的大操场三、名人名言1、学生自由读，把句子读准确、读通顺2、教师出示下列字词，检查学生自读情况：耐心 才智 淳朴 谦逊3、学生再读4、教师引导学生在小组内讨论、交流每句活给我们的启示5、指名反馈6、教师小结：同学们，这些名人名言言浯简洁却蕴涵着深刻的哲理
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