读出这种神奇的景象C 、飞流直下三千尺，疑是银河落九天“飞流直下”这个词给你什么感觉体会“三千尺”的夸张字理认识理解“疑”字“银河”“九天”等词语的理解感悟这瀑布流得好快呀生接读诗句这瀑布好高呀生接读诗句这瀑布真壮观呀生接读诗句师配乐描述，生闭目想象“红日高照，看那香炉峰云雾缭绕，在日光的映照下，一缕缕紫色的烟气升腾不息，仿佛真的是一座巨大的香炉远远望去，在那青翠的山色之间有一道白脸垂下，那就是庐山瀑布这瀑布从飞流直下，奔腾不息，如此壮观的景象，让人不禁怀疑，莫非那是银河从极高的九天之上突然降落了下来配乐朗读，读出你心中的画面3 、三望瀑布，品字探词历代很多诗人都写了庐山瀑布，但最为广泛流传的还是今天的这首《望庐山瀑布》
Eg：T：Lookwhat are theySs：BooksT：How many books can you seeLet’s count，pleaseSs：One，two……fifteenB、练习朗读该单词(跟读，打行读，小组读，齐读)C、用15造句子Eg：This is 15Seven and eight is 15I like 15My brother/ sister is 15I have fifteen……(3)猜一猜，学习eighteen(18)A、T：I have something in my bagGuessWhat do I haveSs：……T：LookWhat are they
转瞬即逝的日子，留下了太多美好的回忆，空气中那些懂事的水分子渐渐凝聚在眼眶，一起与回忆附和，催促老师留下这些匆匆的文字…… 犹记得去年的那个九月和你们上的第一堂见面课当老师在黑板上板书“调皮=活泼，成绩不好=有潜力”时，看到你们那一张张灿烂的笑脸，一双双自信的眼睛，老师就已经下定决心，要将最好的自己亮给你们犹记得第一堂公开课，你们是那么的认真和勇敢当老师将一枚枚班徽作为奖励发到大家的手上时，你们知道老师的用意吗老师是想告诉你们：你手上握的是一个班集体，名叫39班在教师大会上，在大集合会场上，39班被表扬的次数越来越多了，当你们一次次情不自禁的鼓掌时，老师总会在心底涌出一份感动，这或许就是集体的力量
（要求：小组长拿出学具衣服图片、展示板）①学生小组合作操作摆，教师巡视参与小组活动②学生展示作品，介绍搭配方案③生生互相评价（3）师引导观察：第一种方案(按上装搭配下装)有几种穿法（４种）第二种方案(按下装搭配上装)有几种穿法（４种）师小结：不管是用上装搭配下装，还是用下装搭配上装，只要做到有序搭配就能够不重复、不遗漏的把所有的方法找出来在今后的学习和生活中，我们还会遇到许多这样的问题，我们都可以运用有序的思考方法来解决它们＜二＞排列问题师：数学广角乐园到了，不过进门之前我们必须找到开门密码（课件出示课件密码门）密码是由１、２ 、3 组成的两位数．（1）小组讨论摆出不同的两位数，并记下结果（2）学生汇报交流（老师根据学生的回答，点击课件展示密码）（3）生生相互评价
（总计53601字）
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