2、导入部分新颖有趣，学生参与的积极性很高3、学生活动设计比较合理使学生有更多的机会参与学习活动，在阅读思考表达中进步学生活动的部分他们都表现得很好贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等人的创造性成就由学生来介绍，既有利于发掘他们的知识储备，又调动了学生的积极性和创造性“你有过这方面的经验吗”“如何成为一个有创造力的人”引导学生谈自己的经历与感受，有助于学生深入理解创造性思维4、补充了很多创造性思维的事例，帮助学生理解并联系自身5、听读课文不必要学生一边听读，一边思考问题，一边还有自己的默读进程，有一心多用之嫌，不如由学生自由读初三语文新编指导教案（精选篇5）《应有格物致知精神》1了解丁肇中，理解“格物致知”的含义以及真正的格物致知的精神
八、布置作业：写一篇作文，反映和发掘身边的社会人际关系(提示：类似我的叔叔于勒小说中的人际关系)，题目自拟初中九年级语文《我的叔叔于勒》公开课教案三 一、教学目标 1、了解作者莫泊桑及其小说创作2、体会巧妙的构思，掌握曲折的情节3、理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象4、认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”二、教学重点 理解课文从多角度刻画人物的形象，以展示人物内心世界的方法教时安排2课时 第1课时 教学步骤 一导入设计 我们有很多同学是独生子女吗能告诉我还有哪些同学不是(学生举手示意)哪位同学愿意为我们介绍一下自己的兄弟姐妹(请一二位同学介绍)你和自己的兄弟姐妹的关系怎样
3、长期抽烟喝酒的人群平时喜欢抽烟喝酒，不仅可增加患上癌症的几率，也容易患上心脑血管疾病这是因为烟中的尼古丁及酒精对血管都可造成损害；导致脂类物质更容易沉积于血管内，也会造成血压、血脂上升，从而给脑梗的发生提供了有利的条件因此，只有远离烟酒，才可以有效预防脑梗的发生4、三高人群高血压、高血脂、高血糖统称为三高，三高相当于人体内的“定时炸弹”，如果三高指标没有得到很好的控制，很容易造成动脉硬化，或形成血栓，导致脑血管变得狭窄、堵塞，从而诱发脑梗脑梗的高危人群平时也要多注意自己的身体变化，如果发现以下几个脑梗的“信号”，要及时到医院就诊：1、视力短暂下降如果出现短暂的视力模糊，甚至失明，但之后可恢复正常，很可能提示脑血栓的存在，要引起重视，及时到医院检查
所以“而恶寒”的“恶寒”，就成为表证的关键古人说：“有一分恶寒，便有一分表证”，凡证见“恶寒”的住往意味着表不解正如第164条说：“伤寒大下后，复发汗，心下痞，恶寒者，表未解也”查本条是在“叠经治疗”之余，而恶寒一证仍在的，就不能先治其病，而应先解其表，因为恶寒不罢，是表证未解的原故返回来，再看第48 条的说法“二阳并病，太阳初得病时，发其汗，汗先出不彻，因转属阳明，续自微汗出，不恶寒，”这里说的“不恶寒，反映了表邪已罢，而病由表入里，内传阳明”这就说明作者根据以上两条的“恶寒”去留，而关系到或汗或下之分为此，抓住“恶寒”的表证之纲，确有指导临床之价值综上所述，太阳病的脉证提纲，确有强烈的现实意义
（总计53740字）
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