6学生自由汇报课外积累的顺口溜7出示人体挂图8指名上前指出人体部位，根据指出标出器官的名称9指导看图读、记名称10指导识记生字11指导书写三、作业1抄写“我的发现”词语2背顺口溜第四课时教学目标：通过课外阅读和查找资料，了解更多科学发明和发现的故事，激发学生的创新能力教学过程：一、复习导入指名读背顺口溜二、谈话许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察，同学们利用课余时间一定又查找了不少资料，让我们这节课来开开眼界，受到启发吧三、板书：观察与发明四、展示资料五、交流、谈谈这节课的感受，受到哪些启发六、古今中外还有不少这样的故事，让我们通过日常阅读和其他途径，了解更多科学家和发明发现的故事同时，自己也养成仔细观察，认真思考的好习惯，那么不远的将来，伟大的科学家就从我们在座的同学们诞生了
还有一些同学会因为口角冲突，不能克制自己的情绪，对对方大打出手，致伤，致残，最后被卷进教改所接受教改面对这一切的一切，你还敢说法律离我们很远吗法律很虚无缥缈吗同学们，一个社会的长治久安，需要法律协助，一个国家的安定团结，需要法律的参与，作为青少年的我们不能做法盲通过开展法律教育课，同学们会学到不少法律知识，去面对周围突发情况在我们了解法律知识后，不仅要用法维护自身的利益，更要用法规范自己的行为，不违法，不犯法，对于我们，最重要的是要做到端正自身的行为，把生活的主战场放在学校，而不是社会中，杜绝打牌、抽烟、喝酒等严重污染社会的恶习行为，回归自我善良纯真的本心同学们，与法牵手，走向明天，我们的明天定会更加灿烂辉煌
近期，旧店执法中队通过开展便民服务、入户宣传、日常宣教等多形式，打好垃圾分类“组合拳”，提升城市精细化管理水平，以深入推进垃圾分类工作，引导广大居民群众积极践行生活垃圾分类，提高垃圾分类意识，提升城市精细化管理水平巡管人员以“面对面、零距离”的方式并耐心地向来投放垃圾的居民讲解生活垃圾的投放规则，以及垃圾分类的好处等科普知识，引导分类不正确的居民掌握分类技巧针对个别存在垃圾分类流于形式、疏于管理、群众环保意识不强、垃圾分类积极性不高等问题，巡管人员在清理镇容乱象过程中及时发现，及时劝导人们做好垃圾分类，按照要求科学投放生活垃圾，并普及正确的垃圾分类知识垃圾分类是一场持久战，需要人人参与，循序渐进，持之以恒的推进
试试看三、识记字形，指导书写1、抽读生字卡片2、引导学生扩词3、 教师范写，指导写法1）说说笔顺规则2）分析各部件在格中的位置及关键笔画的位置4、学生描红书中田字格里的生字5、学生仿影、临写（写字本）四、布置作业板书：狮子 大象 老虎 仙鹤 孔雀 鹦鹉猴子 猩猩 麋鹿 斑马 棕熊 袋鼠课后反思：本人有幸参加了本校近期举行的优质课教研活动，在此次活动中，我执教的内容是义务教育课程标准实验教科书苏教版第四册《识字6》的第一课时，这篇课文以图文并茂的形式把孩子们引进一个神奇的动物世界，教材介绍了12种动物，大多数是孩子们熟悉的教学中运用自主学习的策略，充分调动孩子们已有的经验去识字，使认识事物和识字同步发展
（总计53652字）
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