培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，让学生体验观察的乐趣2写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事练习修改习作3能一边读课文，一边体会到观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯4积累花名的歌谣，了解几种花的特点，并作适当拓展，让学生依照短文试写歌谣，激发学习语文的兴趣5积累成语，运用成语并从“胸有成竹”的典故中体会仔细观察的重要意义成语积累与观察写作能熟练地遣词造句，并对写出的文章进行适当地修改3课时(口语交际)一、导入世间万物丰富多彩，美不胜收，而且有着千丝万缕的联系如果细心观察，用心思考，就会有可能发现事物的奥秘，认识事物间的联系本组课文讲的就是观察和发现方面的趣事我们来看看书上的图，比比谁的眼力好
这不仅仅是形式的改变，而是体现了编写指导思想的变化其中，有的是以“我能……”“我要……”的方式引领学生展示学习的成果如，在《盘古开天地》一课之后，以学习伙伴的口吻提出“我能用自己的话讲这个故事”，取代过去复述课文的要求有的是以“我们来讨论讨论……”“我们来交流交流……”这样一些富有激情的话语引导大家合作学习如，在《我们的民族小学》一课之后，用“我很喜欢这所民族小学，让我们交流一下读后的感受”有的用富有活力和个性的儿童化语言，激励学生认真朗读课文如，“课文写得真美，我要好好读一读，再把喜欢的部分背下来”“多么优美的古诗，我要把它背下来”“课文使我很受启发，我要认真读一读”“我们来分角色朗读课文”有的课后练习鼓励学生独立阅读思考，探究发现，尽量自己解决问题
“528”登山，你们尽情闪动青春的快门，一个个美丽的瞬间定格在青山绿水之间;6月1日的毕业晚上，你们迈着青春的节拍，舞动着人生最坚实的手背，拉响了驰骋考场的进军号角……在我们共同的记忆中，清晰的镌刻了那么多生动的细节，那么多精彩的瞬间是你们用青春与热情挥洒着十八岁的绚烂和辉煌，是你们用勤奋与智慧编织了高中生活的温馨与坚强三年来，为了追逐梦想，在进取的道路上留下了一串串步履坚实的青春脚印在求知的路途中多了些几许忧伤但时间在消逝，你们的知识却得以丰富，能力得以提高，情操得以陶冶，意志得以坚强转眼间，毕业的钟声已悄然敲响又是一春芳草绿，又是一年高考来金灿灿的，是莘莘学子不懈的追求和不变的梦想沉甸甸的，是父母老师深情的嘱托和厚望
出示：李苦禅：苦——苦难历程；禅——古称写意画为禅宗画师：李苦禅继承了齐白石的人品与画品，摸索出自己的画风，同时他更悟出人品即画品的含义于是，便有了他的这句话……出示：必先有人格，才有画格指导朗读这句话四．欣赏李苦禅的作品师：李苦禅自尊自爱的人格影响着他的画风，最后让我们伴着悠悠的古琴声来欣赏李苦禅独具风格的国画作品板书：齐白石与李苦禅收徒 拜师人品 画品（自尊自爱）教徒 悟理初中语文教案篇4【教学目标】：知识目标a、识记重点字词b、理解重点语句的含义c、学习本文质朴、真诚的语言方法目标a、抓取警辟、关键的语句，探究居里夫人的人格和心理b、学习从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处理信息的方法情感目标感受居里夫人那颗水晶般的心，并联系自己的人生深入思索：磨练意志，学会生活，热爱科学
（总计53955字）
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