2、认真备课:备教材，备教法，备学法，备思想及时了解学生的学习动向3、关注学生们的学习情绪，及时调整调动课堂学习气氛，让学生们在愉快的氛围中认真学习4、上课精讲精练，把时间多留给学生，把思考还给学生，注意学生听讲的情绪，力争让学生在课堂上能集中精力，在每堂课都发挥最高的效率5、作业:按要求布置，全批全改发现问题及时查漏补缺，针对作业中的普遍问题及时加以整改纠正，及时教育督促个别作业不认真的学生，让学生发挥其应有的潜力6、注重优生培养和学困生的辅导优生多注重其细节与过程，指导他们自主的学习，合理利用好业余时间，要在保证学好基础知识，做好固定作业的前提下进行能力的拓宽训练;针对学困生的特点，多从思想上关注，激发其向上的动力，培养其兴趣，树立起学好数学的信心，力争改变其学习态度与学习能力
(“一片片”是很多片)(2)你能结合课文的插图说说为什么作者要说“一片片”吗(3)小结：课文插图会帮助我们更好地理解词语，结合课文插图真是个好方法(4)拓展词语你能说几个像“一片片”这样的词语吗小结：以后我们说话时如果多用上一些这样的词语，表达就更生动了(5)了解“片”的字理出示“片”的古文字，“片”的古文字就像一分为二的木片，所以“片”的本义是平而薄的物体我们还可以说“一片”什么课件出示：一片()一片()一片()(6)想象情境，指导朗读你能想象树叶是怎样从树上落下来的吗(轻轻地、慢慢地)那就请你把“落下来”这个词语的语速放慢，声音放轻，让一片片黄黄的小叶子轻轻地、慢慢地落下来4齐读第1自然段
(春天)你是怎么看出来的生：我是从树的样子，叶子长的还不茂盛师：面对这样诗情画意的景色，此时，你想怎样生：我想把它画下来师：面对这样诗情画意的景色，南宋有个诗人杨万里就诗情大发做了一首诗叫《宿新市徐公店》，同学们想学这首诗吗生：想……板书课题《宿新市徐公店》，齐读二、知诗人，明诗意1师：你们知道杨万里吗他是南宋诗人，我国古代写诗最多的诗人之一，以写山水、风光、自然景色为主2师：你知道题目的意思吗和你的同桌说一说生汇报(住宿在新市姓徐的人家开设的旅店里看到的景象)师过渡：诗人住在这家旅店里看到了什么呢3自读，要求读准生字的音，读通句子，读后检查：出示生字，读准音，记住形⑴说说你记住了诗中的哪些字
教材第39页上面的“做一做”先让学生说一说直线、射线、线段之间的区别与联系，再独立辨一辨，并在小组中互相说一说2教材第39页下面的“做一做”数一数有几个角小组或同桌之间互相数，看谁数得又对又快3教材“练习七”第1题先组织学生在小组中议一议：怎样画再动手画一画指名汇报：你发现了什么结论：经过一点可以画出无数条直线，经过两点只能画出一条直线四、课堂小结通过今天的学习活动，你有哪些新的收获角的度量数学教案【篇5】教学内容：课本P83-85教学目标：知识与技能：1、知道角的计量单位“度”2、认识量角器，初步会用量角器量出角的大小过程与方法：通过解决实际问题的过程，认识量角器的结构与功能；通过实践操作，归纳量角器量角的一般步骤
（总计53471字）
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