小编精心整理《美丽的小兴安岭》三年级语文教案，希望这份《美丽的小兴安岭》三年级语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多《美丽的小兴安岭》三年级语文教案资料，在搜索框搜索《美丽的小兴安岭》三年级语文教案【篇1】学习目标①认识“融、汇”等10个生字会写“汇、欣”等14个字能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语②了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情③有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落④体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法课前准备①组织学生搜集有关小兴安岭的文字资料、图片②制作小兴安岭四季风光的课件第一课时情境导入①播放小兴安岭四季风光的课件
《坚定的锡兵》《拇指姑娘》《皇帝的新装》《人鱼公主》等，你读过了吗课堂小结：这节课我们学习了卖火柴的小女孩的故事，感受到小女孩的悲惨（出示单元知识树），下节课我们一起走进契诃夫的凡卡，看一看他又带给我们一个什么故事呢板书设计：悲惨、同情、虚实结合命运、感情、写法部编版三年级语文上册教案精选篇7教学目标1、会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个字,会写“水泥、放晴、明朗”等14个词语，运用联系生活、查字典等多种方式理解词语的意思2、正确、流利、有感情地朗读课文把自己喜欢的句子抄下来3、理解课文的内容，体会秋天的水泥道的美丽4、感悟作者对秋__前水泥道的喜爱和赞美教学重难点1、会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个字,会写“金某某、放晴、明朗”等14个词语，运用联系生活、查字典等多种方式理解词语的意思
A读书贵在有疑那些词不理解画一画(出示文本，课件红字标识，)生自由提问看是否要梳理，B解惑：我们来看一段录像，这个问题就会迎刃而解播放课件(课件视频1鸭鹅走路;视频2净角出场有意思吧，谁也能演一演净角出场，评价C你们能把课文里白鹅请出来吗读一读师：傲然的意思是查字典联系上下文，说说看从这个词，你读懂了什么，师：傲然这词，看出爷爷对这只鹅的赞叹，它敢与人斗，多么勇敢，甚至还要人，多么神气，把我们的感受读出来四、比较阅读，升华情感(1)师：这是丰子恺爷爷笔下的鹅是高傲得很，俄国作家叶诺索夫的白公鹅走来了出示课件，一生读这只白鹅给我们的印象是：(2)中国古代诗人的骆宾王的《咏鹅》这只白鹅给我们的印象是：
【点拨：从老师的眼神中“我'读出了什么(关怀、理解、尊重、鼓励、期待等等)】“我终于举起了左手，而且举得高高的，人都几乎要站起来了——生怕老师看不见终于，老师的视线落在了我的身上，眼里闪现出一丝惊喜”【点拨：从老师的眼神中“我'读出了什么老师一直在关注着学生的变化，多我给予关怀、理解、尊重、鼓励、期待，为“我”的进步感到欣喜】(通过朗读来体会)【1、前文的“只能”和现在的“高高”形成了鲜明的对比，“自信的我”让老师惊喜谁能读出我的兴奋，老师的惊喜(指导朗读第8自然段)2、我终于可以自信的高高举起左手了，这是老师的真挚关怀的结果，“我”感激老师，谁能读出“我”对老师的感激3、老师的尊重、理解让我从此在学习是更加刻苦用功，我战胜了自己，我再次感谢老师，谁来读
（总计53125字）
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