
2)由于方法不同,我们计算组合图形的方法有什么不同3)求组合图形面积时关键是做什么导学要点:(1)要根据原来图形的特点进行思考(2)要便于利用已知条件计算简单图形的面积(3)可以用不同的方法进行割补(3)全班交流1)学生举例并解答(前置作业我的例子)2)结合学生自己举的例子解答讲解三、应用新知,解决问题1、课本第21页练一练(1)生独立计算(2)生展示思路点拨:计算组合图形的面积的基本策略:把原来的图形先分割成几个基本图形,再求这几个基本图形的面积只和;或者先把原来的图形拼补一个基本图形,再求相关基本图形面积之差2、课本第23页练习四第1题前两题点拨:(1)引导说说第一个图形梯形的上下底和高各是多少

汇报提纲:性格特点(一) 1、山里的孩子像大山一样()的原因主要有以下()点 (1)因为他们经常参加()、()、()、()等活动(2)因为他们()家乡所有的动植物,爱好广泛(3)因为()都有他们的(),到过的地方很多2、通过有感情朗读来表达自己对山里孩子的欣赏之情2、他们到过的地方很多,你从哪里看出来(体会省略号) 3、组际开展朗读赛(三)、第三段 1、第三团汇报汇报提纲:性格特点(三) 1、山里的孩子像大山一样()主要从()方面看出来 (1)他们想象着,让果树(),让鲜花(),让小草(),让小溪()(2)他们还想给动物们一个()的家2、你也是山里的孩子,你还会幻想什么2、山里孩子的幻想是多么的美好,就让我们带着他们的美好愿望来读第三段吧

主zhǔ治zhì:咳嗽sòu、白bái带dài过guò多duō、便biàn血xuè、滑huá精jīng药yào用yòng功gōng效xiào:涩sè肠cháng止zhǐ泻xiè,生shēng津jīn止zhǐ渴kě,杀shā虫chóng,止zhǐ血xuè,燥湿shī主zhǔ治zhì久jiǔ痢lì、崩bēng漏、带dài下xià、咽燥、烦渴kě、虫chóng积jī、宫gōng颈癌、慢màn性xìng肠cháng炎yán、糖táng尿niào病bìng、外wài伤shāng出chū血xuè等děng症zhèng石shí榴liú皮pí的de副fù作zuò用yòng本品pǐn有yǒu小xiǎo毒dú,用yòng量liàng不bù宜yí过guò大dà

(2)让学生看这些玩具组成的动画,一边听看,一边指着书上相应的图,力求做到“眼到,手到,口到,心到”(3)让学生站起来,一边看动画,一边做动作随后教师通过动作示范,让学生猜是哪个单词4、趣味练习:(l)选词竞赛 将学生分为两大组,每组每次各派一个选手,教师说新词中的一个,选手快步到讲台上找到所说词的图片(注意活动的安全性),并举起图片大声读出单词,谁先完成即为胜利者,可为本组赢得一分(2)猜猜看 每次请一个同学在黑板上画一种刚学到的玩具,他每画一笔,就请班上的同学用英语猜他画的是什么如猜得正确,就请下一位同学再重新开始画另一种物品(3)Let’s rhyme将所学的单词替换上一单元的Let’s chant中的生活物品
(总计53239字)
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