”(板书：粉骨碎身、清白留世)清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操这两句诗的意思是纵然粉身碎骨全不惧怕，只要能把清白留在人间这两句借石灰之口，一语双关表示出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求三、再读古诗，品悟诗情1、讨论交流：读1、2两句你想到了什么样的情景“千、万”说明次数多，这个词说明了什么(抓住“千锤万击”引导学生想象山石承受千锤万击以及烈火焚烧的情景)见到此情此景，你体会到了石灰的哪些品质(不怕磨难、不畏艰险)齐读1、2两句2、过渡：石灰还受到了什么磨难读3、4两句，这时你看到了什么画面这两句写出了石灰的什么特点(勇于献身、清白留世、洁身自好)齐读3、4两句3、小结石灰的高贵品质并指导学生练读全诗，读出对石灰的尊敬
②如果把圆柱的底面平均分成64份，拼成的形状是怎样的③如果把圆柱的底面平均分成128份，拼成的形状是怎样的(5)启发学生说出：通过以上的观察，发现了什么①平均分的份数越多，拼起来的形状越接近长方体②平均分的份数越多，每份扇形的面积就越小，弧就越短，拼起来的长方体的长就越接近一条线段，这样整个立体形状就越接近长方体(6)推导圆柱的体积公式①学生分组讨论:圆柱的体积怎样计算②学生汇报讨论结果，并说明理由教师：因为长方体的体积等于底面积乘高，而近似长方体的体积等于圆柱的体积，近似长方体的底面积等于圆柱的底面积,近似长方体的高等于圆柱的高，所以圆柱的体积=底面积×高2教学补充例题(1)出示补充例题：一根圆柱形钢材，底面积是1250px2，高是2
4通过刚才的统计，你知道我们班买什么颜色的气球比较好吗5你能根据统计图猜猜班主任老师最喜欢哪种颜色的气球吗为什么6寻求答案三小结1这节课你学到了什么2布置家庭作业小学数学教案【篇8】有括号的两步混合运算【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第4页例3【教学目标】1掌握有括号的两步混合运算的运算顺序，能正确进行计算2联系生活实际，让学生经历探索有括号的四则混合运算计算方法的过程3在计算中培养学生的计算能力和运用所学知识解决实际问题的能力4让学生体会四则混合运算在实际生活中的应用，体会四则混合运算的价值【教学重难点】有括号的两步四则混合运算的运算顺序【教具学具准备】多媒体课件或挂图
例如：鱼、虾、蟹、贝类等植物性食物如草莓、可可、西红柿、大蒜、蘑菇、芒果、香菜等也会成为过敏原出现过敏后，应该尽量避免此类食物，找出容易过敏的食物，也就是说，只吃非过敏性的食物尽量少吃蘑菇类食物，如蘑菇等，因为这种食物容易诱发或加重荨麻疹，还会诱发肝阳头痛、肝风眩晕等顽固性疾病外荨麻疹患者应尽量避免食用蟹、虾等海鲜对身体过敏的人来说，哮喘、荨麻疹和皮肤病如溃疡、肿胀等很容易被诱发尽量避免食用芥末、南瓜、菠菜等蔬菜，容易引起皮肤疼痛、肿胀和中毒关于诱发过敏的食物有很多，如葡萄酒、巧克力和丙烯醛(消化脂肪和食用油炸油时产生的物质)、色素、调味品、添加到食物中的防腐剂、酵母、水杨酸、柠檬酸等食物中的天然或合成物质，以及加入薄荷的食物，如薄荷糖、薄荷烟或糕点食品
（总计53974字）
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