”等句子表达自己的真实情感2、教学难点：能用所学知识表达自己对音乐的喜好三、教学准备1、根据课文内容准备一个话筒，CAI（课件），录音机2、设计一张对不同音乐喜好的表格，设计两张表达情感的句式卡片四、教学过程Step l Leading—in activities用多媒体播放一首学生以前学过的英语歌，让学生共同跟随音乐演唱，营造轻松的学习氛围问学生一些问题：Do you like musicWhy/What do you think of the musicStep 2 Role—task（1）Task 1：呈现生词jazz、classical、folk，然后用多媒体播放相对应的音乐，让学生猜测jazz、classical、folk的意思，如有错误加以纠正
苹果营养丰富，是很多人喜爱的水果之一且苹果具有药用价值，吃法又多样，常见的有苹果干、苹果醋、苹果酒等尤其是苹果备受老年人群体欢迎，因为对于老年人而言，苹果可以预防老年痴呆呢营养丰富的苹果，不能和什么一起吃1、萝卜：萝卜不可以和苹果一起吃，会患甲状腺肿等病症，也因此像白萝卜、胡萝卜等萝卜种类都不可与苹果一起吃2、西红柿：苹果也不可以和西红柿一起吃，不但会食物中毒，而且还会导致苹果和西红柿中所含有的营养物质无法吸收3、黄瓜：黄瓜与苹果一起吃会破坏维生素C营养成分，所以应分开吃除外，也包括白菜、南瓜、菠菜、韭菜以及茄子等都不可以与苹果一起吃，也会破坏维生素C尽管苹果不能和以上食物一起吃，但也不影响苹果食用
工作忙不停的时候适当休息一下，人们现在每天都在马不停歇地工作，长期在高压的工作下人们也渐渐麻木了，忘记了生活中的美好，我们要学会工作忙不停的时候适当休息一下，看看世间的点点滴滴工作忙不停的时候适当休息一下1 1、青春赚的钱，难赚回青春;生命赚的钱，难买回生命;幸福换来的钱，难换回幸福即使用一生得到全世界的钱，那全世界的钱也买不回你的一生，该休息的时候你就要休息，该放松的时候就要放松2、再烦，也别忘记微笑;再急，也要注意语气;再苦，也要继续坚持;再怕，也要勇敢面对;再累，也要保护自己;再痛，也要用力忍住;再忙，也要注意休息;再远，也要一直走下去3、某些伤感的情绪可能只是我们自己的错觉但是不管怎样，人生总是件艰难的事情
其实把他们三个人融合起来，互相补充就较全面了师： 现在请一位同学朗读前三章，其他同学请思考：这三章在章法上有什么特点使用这种手法有什么作用采薇语文教学教案（篇3）教学目标：1、了解《诗经》的创作成就，积累文中出现的名句，品味中国古代经典的思乡主题所反映出的内涵2、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言，培养审美鉴赏能力3、通过涵泳、美读等方法的活动体验，结合自己对家乡的感受对文本进行整体感知，从而把握文章的基本脉络4、通过小组讨论形式，采用生生、师生之间的互动交流，集体品评文中优美的语段，体会文章独具魅力的语言，比较鉴赏文章的意境美5、了解家园之思的文化内涵，认识故乡对一个人成长的重要意义，激发学生对家乡的热爱之情
（总计53372字）
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