教学难点：理解掌握除法算式表示的意义和除法算式各部分的名称教学准备：情景图或课件等教学过程：一、设置问题，引导参与1、谈话，出示例5例5、20个竹笋，每4个放一盘，能放( )盘(1)、要求仔细观察，看看需要解决什么问题(2)、熊猫妈妈是怎样分竹笋的你能用算式来表示吗(3)、学生动手操作后，教师课件演示熊妈妈分竹笋的过程，再列出算式20 ÷ 4 =2、这个算式表示什么意思把20这个数4个4个地分，可以分成( )个420里面有几个43、为什么这个算式也用除法来表示因为“把20个竹笋，每4个放一盘，求能放多少盘”也是平均分，所以这个算式也用除法来表示【设计意图】：在学生已有的知识和经验的基础上，设置问题，引导学生自主参与，通过观察、操作、交流、解决问题等活动，强化应用平均分的意识，温故知新，为进一步学习除法运算奠定基础
而如果患有肝胆疾病时，面部、颈部、前胸、后背等出都会出现红痣的症状，此时主要是由于体内的雌激素增多的缘故因为雌激素具有扩张血管的作用，并且在肝脏内进行灭活，而如果肝脏出现问题时，肝脏对雌激素的灭活作用也会相继减退，从而就会使雌激素在体内蓄积起来，使身上出现蜘蛛痣的症状四、红痣和黑痣的区别在哪里 血痣形状大的如枸杞子大小，小的如蚊子咬过，就像一种小血泡，多见于身上胸肋手臂和下肢血痣提示脂肪痰湿的积滞，容易发生脂肪肝，肝硬化，胆囊炎，多见于脂肪肝，慢性肝炎的病人不论什么形态颜色的斑，根源都是体内不同废物积滞的外在表现，都是不好的斑斑是后天形成的，不注意保养就会越来越多，越长越大，说明毒害越来越深
2检测关键点有效靶向治疗之前首先得进行检测，基因检测需要去专业正规的医院负责，否则尝试多个靶向点之后不仅会给患者增加经济负担，同时还容易降低身体抵抗力而且从医学的角度分析，检测数量的多少无法和效果挂钩，因此忠告肺癌患者做靶向治疗之前，一定要选择正规的医院3过度依赖靶向治疗有些人不太了解医学知识，一听到靶向药物治疗能够延缓病情发展，所以便会将全部的希望寄托于靶向药物治疗这一方式中，却忽视了手术和放疗化疗等方式同样能够有效治疗病情另外有关的统计数据显示，靶向药物治疗还会出现耐药性，简单来说就是治疗一段时间后便不会有较为显著的效果了因此大家一定不要过度迷信与靶向治疗，此种方式只不过是继发于手术或放化疗之后的另外一个治疗手段，并无法替代其他的方法
(点击出示)(2)还有些字虽然没学过，但音节大家都熟悉，咱们来读读(点击出示)(3)出示字卡“家、是”，你是用什么方法记住这两个字的呢(生交流汇报)用这两个字各说句话(4)剩下的是没学过的音节，跟着老师读，小朋友把它们记在心里(5)自由读整首儿歌，能干的小朋友还可以配上动作(6)四人小组互帮互学，合作学习儿歌(7)检查朗读(能做动作的小朋友上台展示)(8)小朋友们还知道谁的家呀设计意图：儿歌中的音节学生都会拼读，要鼓励学生借助拼音把儿歌读通顺可以用展示读韵文的方法，检查学生自学效果最后，对学生进行拓展训练，提高学生运用语言文字来进行表达的能力四、巩固字词1卡片认读字词2摘苹果游戏设计意图：创设有趣的游戏情境，可使学生轻松愉快地掌握、巩固知识，而且学生通过共同参与游戏，逐步养成互助互爱、互相促进、共同提高的良好品德，并感受到浓浓的伙伴情，从而使学生提高了学习兴趣，获得了认知与情感的全面发展一年级上册语文部编版教案免费精选篇8教学目标1
（总计53462字）
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