如果你想认识他们，就到我们班来吧我的演讲完了，谢谢大家学雷锋精神的国旗下讲话【篇14】敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好我是五3班的__，今天我在国旗下讲话的题目是《我与雷锋同行》在这个春意盎然的三月，在这个充满生机，充满活力，充满阳光的季节里，我们又迎来了一年一度的学雷锋月1963年3月5日，毛主席发出了“向雷锋同志学习”的号召，几十年来，雷锋那种艰苦朴素、全心全意为人民服务的精神，一直鼓舞和激励着我们，学习雷锋精神已经成为亿万人民的自觉行动同学们，作为新时代的我们，更应该提倡和发扬雷锋精神雷锋所做的事都很平凡，扶老携幼、关心同学、热爱学习等等在一件又一件的小事中，雷锋实现了自己的人生价值那么我们准备用什么样的方式来纪念这个特殊的日子呢
三、自主练习，巩固提升1、算一算，比一比，你有什么发现240－180+20__+11×7240－（180+20）（59+11）×7学生计算，说说有什么发现根据学生的`回答教师引入：是不是只要加上小括号，运算顺序改变，得数就一定改变呢再出示下面的题目：360－74－26466－（65+35）360－（74+26）466－65－35做一做，比一比，说说有什么发现2、学校有6间微机室，每间有35台电脑现在每间增加了10台电脑现在有多少台电脑3、妈妈给了小兰80元钱小兰买书花了56元，剩下的钱正好买了3支钢笔每支钢笔多少钱学生独立解答上面的两道题目，订正时说说每一步求的是什么4、思考题：你会计算（55—50）×（6+3）吗
3恶性组织细胞病：发热是常见的症状对有反复发烧原因不明，伴有肝脾肿大淋巴结肿大，而流行病学资料、症状体征不支持急性感染且有造血功能障碍者，须想到本病的可能4急性白血病：可有发热，经血涂片、骨髓检查可以确诊不典型白血病三、反复发烧的治疗误区 1避免滥用抗生素许多家长有一个误区，就是只要发热就给孩子吃抗生素但儿童发热多为病毒感染，抗生素治疗无效即使是细菌感染，也要遵医嘱，切忌滥用抗生素2退烧药要选对如果发烧超过385℃，就可服用退烧药了孩子用退热药不同成人，要根据年龄、体重决定服用量小儿常用的退热药有美林(布洛芬混悬液)和泰诺林(对乙酰氨基酚混悬液)，阿司匹林不能作为儿童的解热镇痛药退热药用药间隔不少于4—6小时，如果一次用药量过大或间隔时间过短，会使体温下降过快，出汗太多，导致虚脱
<三>教学目标的分析1、知识与技能目标：结合生活情境认识角，能够识记和理解角各部分的名称，会用不同的方法做出角，能识别角有大小，学画、能识记理解和应用2、过程与方法：让学生经历“感知—表象—抽象概括”的过程，初步体验空间与图形的意义3、情感、态度价值观培养学生自己学习的精神，养成良好的学习习惯，体验数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，发展数学思考二、教学策略分析<一>教学重点：经历活动，形成角的正确表象，初步建立的概念<二>教学难点：经历直观感知抽象出角的几何图形，并理解角的大小与边的长短关系<三>突破方法：设法为学生创设情境，唤起学生的探究欲望，让学生置身于情境中体验数学学习与生活的联系，其次借助直观动演示，使抽象为具体降低学习难度，让不同层次的学生都得到不同的发展
（总计53321字）
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