(六)、拓展延伸请用自己最擅长的方式，写写自己对生命的理解(提示：对联、小诗、横幅或一句话，等等)(联系学生写这方面的能力)设计意图：前面训练了学生读的能力，说的能力，本环节主要是训练其写的能力在写的过程中，能够看出学生对本课的理解程度，也能够看出学生对于生命的看法，以及人生观、世界观、价值观体现(七)、小结冰心在《谈生命》一文中这样说过：生命像向东流的一江春水，他从生命处发源，冰雪是他的前身他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切(八)、作业(九)、板书：生命的易逝 可怜永久的生命 生命的永久 感动 欲扬先抑生命的赞歌 赞美八年级语文教案上学期篇2教学目标：1、对照注释疏通课文，感知文章内容，体会文章的意境，背诵课文
布置学生设计旅游计划，填写旅游计划书小学数学教案范文篇5教学目标：1知识目标：引导学生构造三位数，培养他们的探究能力和归纳能力2能力目标：知道构造三位数和最小三位数的方法;掌握求两个三位数的差与最小差3情感目标：培养学生的口头表达能力和思维能力教学重点：掌握两个三位数的差与最小差教学难点：两个三位数的最小差教学准备：数卡教学过程：一、迁移与感知1引入师：小朋友，我们以前已经学过造数，现在我们一起来复习一下用数卡①②③造三位数，看谁造得又对又多2学生造三位数3交流反馈师：造三位数时，你是怎样想的造的数是几最小数是几〖组织学生回忆造数方法，明确学习任务，增强学习活动的针对性和有效性，为学习新知铺路架桥
说一说自己的暑假生活是怎么度过的，经历了哪些新鲜事自己在想好要讲的内容以后，可以先试着给家人讲一讲，听听家人的建议，也可以和同学进行交流，交流时要把自己的经历讲清楚讲的时候可以出示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解自己讲的内容自己在交流的过程中要选择别人可能感兴趣的内容讲，可借助图片或实物讲本次口语交际，可以培养学生的观察力，养成积累生活体验的习惯，乐于与周围的人分享快乐教学目标1．能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚(重点)2．能选择别人可能感兴趣的内容讲，讲的时候能借助图片或实物(重点)课前准备教师准备：制作课件，搜集学生假期生活的图片学生准备：有关自己假期生活的图片或实物课时安排1课时
关于美德的国旗下讲话稿4敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好今天我讲话的题目是《守时是一种美德》的美国政治家乔治·德里说：“使美国强大的不是强权与实力，而是上帝赐予的美德，假如我们丢失了最根本而有用的美德，导弹和美圆也不能使我们摆脱毁灭的命运”其实，在今天我们比任何时候都更关心道德问题，尤其是孩子的道德问题，因为在今天我们面临着从未有过的道德危机和挑战因为时间原因，今天我就来讲一则关于“守时”的小故事德国哲学家康德是一个十分守时的人他认为无论是对老朋友还是对陌生人，守时都是一种美德，代表着礼貌和信誉有一次，他想要去一个小镇拜访他的一位老朋友威廉先生于是，他们书信中约定他将会在3月5日上午11点钟之前到达那里
（总计53152字）
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