教学目标：1通过动手摆小圆片，培养学生的动手操作能力2通过观察、猜想等方法，培养学生良好的学习习惯和思维方式3培养学生间合作能力、探究精神教学重点：在活动中感悟位值思想教学难点：在活动中感悟有序思考的价值教具准备：两位数的数位表，4个小圆片，投影片教学过程：一、谈话导入1今天我们用珠子和数位表上一节数学课2复习[教师：在数位表中，右边起第一位叫什么位(个位)第二位叫什么位(十位)教师拿出一个数字卡片1放在个位表示多少(一个一)若数字卡片1放在十位上表示多少(一个十)教师强调：放在不同的数位就有不同的表示方法，可以表示一个一，一个十，一个百]二、在操作中感受位值思想1出示两个小圆片，(学生拿出相应学具)现在大家四人一小组进行分工协作，三个人摆不同的数，一个人负责记录，然后每组派代表汇报
对于毒品共同犯罪案件，检察机关应当根据犯意提起、组织策划、实行行为、作用大小以及主观恶性等，厘清各共犯罪责层级，依法分别适用刑罚，有效实现罚当其罪，促使拒不认罪的被告人认罪服判，切实维护司法公正和权威，实现办案“三个效果”的有机统一案例三苏某洲贩卖毒品案【关键词】贩卖毒品 二审抗诉 “零口供” 引导侦查 自行补充侦查【基本案情】被告人苏某洲，男，1984年出生，无业2023年10月3日晚，吸毒人员李某、王某霞等人以48000元向邓某文（已判刑）求购250克依托咪酯，邓某文联系被告人苏某洲寻找依托咪酯货源苏某洲以40000元向温某静（已判刑）购买250克依托咪酯后，与邓某文约定贩卖毒品的获利由二人平分
（－3）×3=（－3）×2=（－3）×1=（－3）×0=（－3）×（－1）=（－3）×（－2）=（－3）×（－3）=由学生总结得出：负数乘负数，结果为正，绝对值相乘第二部分归纳总结问题1：总结上面所有的情况，你能试着说出有理数乘法的法则吗在师生共同交流下，得出有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，再把绝对值相乘任何数与0相乘，都得0问题2：你认为根据有理数乘法法则进行有理数乘法运算时，应按照怎样的步骤进行运算可类比加法的运算方法（说明：向学生渗透分类讨论及类比思想，再次形成学法体系）(三)例题示范，学会应用例1：计算（1）（－3）×9=（2）8×（－1）（3）（－3）×（－4）（4）6×0例2：用正数、负数表示气温的变化，上升为正，下降为负
郎笑藕丝长，长丝藕笑郎16、《夏意》(苏舜钦)别院深深夏篥清，石榴开遍透帘明树阴满地日当午，梦觉流莺时一声17、《纳凉》(秦观)携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床月明船笛参差起，风定池莲自在香18、《夏日杂诗》(陈文述)水窗低傍画栏开，枕簟萧疏玉漏催一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来19、《客中初夏》(司马光)四月清和雨乍晴，南山当户转分明更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾20、《幽居初夏》(陆游)湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶22、《夏日南亭怀辛大》(孟浩然)山光忽西落，池月渐东上散发乘夕凉，开轩卧闲敞荷风送香气，竹露滴清响
（总计53197字）
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