[发现二]：诗人李白是到庐山游玩的(指导书写庐)[自主探学]：1、根据平时的课外积累说说庐山的情况2、再读课文想象庐山的特点3、观看庐山光碟，进一步感受庐山的情况(光碟中语：庐山在江西省九江市的南边，庐山山峰重叠，非常雄伟壮丽其中有一座山峰叫香炉峰，因为山上常有云雾笼罩，在阳光照耀下有紫色雾气升腾，像正在焚香的香炉一样，所以取名叫香炉峰)4、细读第一行诗，说说诗句的意思，体会诗句所描绘的意境(日：太阳，生：升腾， 烟：云雾)[发现三]：诗人李白看到的是庐山的瀑布[自主探学]：1、细读古诗，想象庐山瀑布的特点2、观看多媒体课件(静态远景)，直观感受，品味“挂前川”的意思(挂：表明瀑布垂直而下，化动为静，形象地表现出倾泻的瀑布在“遥看”中的状态，包含了作者对大自然神奇的赞叹
第四，要团结友爱，遵纪守法要增强集体意识，培养团队精神，文明礼貌，团结互助，争做文明守纪的好学生第五，要爱护校园环境卫生坚持每天打扫卫生，保持校园的清洁，做到不在学校吃零食，不乱丢纸屑，不随地吐痰爱护学校的花草树木，爱护学校的公共财物营造一个整洁、舒适、美丽的校园第六，在安全方面，一定要遵守安全公约上楼下楼、上操、课间活动都要把安全放在第一位绝不开展危险性游戏，不在校园内奔跑在这里我要讲一下上周有两位同学在跑道上跑步撞在一起，都起了一个大包期中有个同学在家休息了两天，作业也落了许多因此我希望以后同学们处处小心，安全第一，杜绝意外事情发生亲爱的同学们：千里之行，始于足下有理想才会有奋斗的目标，为了实现我们的理想，让我们从现在起，从开学的第一周开始，踏踏实实地学习，一步一步地前进，这才是迈向成功的唯一阶梯
小结并板书：有2个端点请学生上台指一指毛线的两个端点在什么地方(4)认识线段的示意图(课件出示)，建构线段模型(介绍线段的两个端点可以用两条小竖线表示)(5)小结特征：请小朋友闭上眼睛想一想线段的样子，你认为线段有哪些特点和你的同桌说一说(6)完成“想想做做”第1题(认线段)师：你们说得真好小朋友们已经认识了线段，现在请大家来当小判官：你能判断下面的哪些图形是线段吗交流：让学生说说为什么是线段或者不是线段引导学生从线段的两个基本特征来说明(7)小结：把线拉直，两手之间的一段可以看成线段线段的两个特点：1、线段都是直的2、线段有两个端点交流自己对线段的看法三、动手操作，认识线段(1)你会画线段吗
一、儿童去疤痕症状体征 增生性疤痕 脚部疤痕此类疤痕多发生于深度烧伤的创面愈合后在Ⅲ度烧伤创面植皮后在皮片四周缝合处也常见网状增殖性疤痕另外，最常见的是任何切口经缝合后的切口疤痕也属于这一种增生瘢痕表现为突出表面，外形不规则，高低不平，潮红充血，质实韧有灼痛及瘙痒感增生瘢痕的表现于环境温度增高，情绪激动，或食辛辣刺激食物时症状加重增生瘢痕往往延续数月或几年以后，才渐渐发生退行性变化这种疤痕的特点是：早期局部肿胀变硬充血，其组织结构为表层是一层萎缩的上皮细胞所盖，中层为血管扩张，并有炎性细胞浸润，底层为较少的胶原纤维和大量的结缔组织增生这种疤痕高出皮肤表面，早期局部增厚变硬，毛细血管充血呈现红色或暗红色
（总计53440字）
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