Yes，I do．/No，Idon’t．1．听lb部分的录音，圈出所听到的单词，并画出相应的图片，完成1b部分的学习任务2．Pairwork活动，完成lc部分口语交际的学习任务，学会运用助动词do进行问答3．播放2a部分的录音，引导学生选出他们所听到的对话并标明顺序，完成2a部分的教学任务4．重新播放2a部分的录音，要求学生将对话中所提到的球类和人物对应起来，并标明顺序，完成2b部分中的听力训练任务5．引导学生展开Pairwork活动，完成2c部分口语交际的教学任务让学生根据图画内容运用动词have进行询问所属，以练习由助动词do／does引导的一般疑问句结构，可采用师生互动带动生生互动的交流方式：Do you have…
kh填报入境信息获取电子入境卡，也可待抵柬入关时现场操作柬政府一再重申禁止口岸官员索要小费来柬中国公民如在入出境时遇索要小费应予明确拒绝，并在保证自身安全前提下采集相关证据，及时向中国驻柬使馆反映二、注意旅行安全 （一）妥善保管护照、财物及个人证件，不轻信陌生人，不随意替他人携带行李物品进出境（二）严格遵守柬埔寨法律法规和宗教习俗参观寺庙、王宫及吴哥古迹等场所时，应注意着装得体，不穿着过于暴露服装，不触摸或攀爬文物古迹，不做冒犯僧侣及当地宗教习俗行为（三）柬埔寨对无人机使用实施严格管理，未经许可不得擅自携带或使用无人机设备三、防范涉“黄赌毒”及非法务工风险 柬埔寨政府近来持续加大打击电信网络诈骗、网络赌博、非法拘禁等违法犯罪活动力度
猴子不但不理，还撕得更凶了水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子①读一读，说说自己的理解a、猴子逗孩子，水手们在一旁“都笑起来”，孩子“哭笑不得”，很尴尬b、猴子不怕孩子的吓唬和喊叫，撕得更凶了水手们反而“笑的声音更大了”孩子的自尊心受到伤害，很生气，于是爬上桅杆去追猴子，想制服它②议一议：此刻，孩子心里想的是什么（我要是拿不回帽子，也太丢面子了）（我一定要追上这只可恶的猴子，夺回帽子，绝不能轻易便宜了它）③指导朗读，读出猴子的调皮，读出水手们的快乐，读出孩子的生气（2）用课文中的句子说说孩子为什么爬上桅杆他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬
做文明之人，就要会用文明语，做文明事再简单地讲就是要懂礼貌，明事理中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要礼貌经常可以替代最珍贵的感情就我们所处的现实社会而言，就要在继承和发扬中华民族优良美德的基础上，用理论武装自己，从小确立远大理想，立志做有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人用《中学生日常行为规范》和《中学生守则》来鞭策和约束自己按照德，智，体，美，劳全面发展的要求，从小养成良好的行为品德，学好科学文化知识，锻炼强健的体魄，培养高尚的审美情趣，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好少年
（总计53498字）
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