)二、自主合作、探究新知1估一估师：到底有多少只小青蛙呢你不用数，能不能估计一下大概有多少只小青蛙生估计2说一说，填一填师：同学们的估算答案真多，到底有多少只呢我们来数一数(课件出示)为了方便，我们用表格把数据记录下来这个表格能看懂吗第一行表示什么第二行表示什么1行有几只(6只)2行呢(12只)后面的会填吗请大家打开课本78页，把表格补充完整，看谁填的又对又快(1)学生独立完成(2)交流汇报师：谁来读一下你填的结果你是怎样很快填出这些数的3编口诀，找关系(1)编口诀(课件出示)师：1行有6只青蛙，是几个6用乘法算式怎样表示呢你能编出乘法口诀吗生写算式、编口诀师：2行有多少只3行9行分别有多少只
学案导学教学方式的利用，能够很好的提升学生学习英语的动力和自觉性2“学案导学”教学模式应用中所需注意的问题21要注重课堂气氛的调节使用学案导学的方式是相对于教师的教课过程之中比较自由的一种教学方法，但是这种自由并不是绝对的，是需要学生在教师引导之下进行的教师提升学生的参与度需要在课堂的秩序下进行，教师要积极的鼓励学生参与教学活动，而参与和维持秩序的同时，也要注意保障学生的学习积极性其次，同学们应该按照教师规定的教学程序进行课堂上的讨论，这样可以更好的跟着老师学习英语知识，而教师针对同学们的学习情况也可以自由的调整教学的进度学生在自由进行讨论的过程中，需要设定详细的过程和时间，严格的控制他们进行讨论的纪律，这样才可以帮助学生集中注意力，减少在讨论中出现闲谈的情况
不过，其中的一个存在于人体的肠道菌中，自然不足为虑而另一个，在食物上的细菌中并不罕见也就是说，人们通过常规饮食，也会吃下这种蛋白如果是象花生这样有“过敏记录”的作物，就不大可能把它的基因转到别的作物上去其次，要确定基因表达产物的安全性比如Bt基因的表达产物是Bt蛋白，就需要确认它会被人的胃肠消化，不会具有活性，而不会象被虫吃了之后会被激活产生毒性同时，也要确认它不会导致过敏再比如黄金大米，转进去的基因表达出来的产物是胡萝卜素安全审核时需要确认这样表达出的胡萝卜素跟人们通常吃的胡萝卜素一样，而在大米的正常食用量下不会超过“安全摄入量”第三，还要考虑转入基因之后，是不是会影响作物本身的基因表达，从而产生有害成分
众所周知，白细胞属于非常重要的一道防线一旦有细菌病毒入侵，入侵部位的白细胞数量就会变得越来越多，相应的细菌病毒也越来越多因此，要是尿液里面的白细胞变多了，表示尿道感染，很有可能已经患上了炎症另外，大家要是得了肾炎疾病，做尿常规检查时尿液里面的白细胞数量也是挺多的由于肾炎使得到达尿液里面的白细胞出现了变动，形状也变得不太一样，这时候的白细胞极易遭受损伤，这种白细胞又被叫做脓细胞大家如果不幸被尿道炎等泌尿系统疾病缠身,那么尿液里面的白细胞就会多出不少大家要是发现自己尿液中的白细胞数量变多了，就要怀疑自己的肾脏可能生病了，最好去医院做进一步的检查要是确诊自己患病了，只要治疗及时，还是有希望治好的需要注意的是，大家要是长时间忍着不上厕所，又或是尿急尿频，都是会导致各种细菌病毒趁机在尿液中堆积，引发感染
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