但在比较阅读环节，只有少数几个同学对席慕容的《乡愁》说的上一二，在引导上还得下功夫总的说来，本人认为这节课上的还是很成功的教资重点九年级上册语文教案（精选篇5）一、教学目标知识和能力1．有感情地朗读、背诵全文2、学习和积累文言词汇，熟练地翻译课文2．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法3．理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩4．学习和积累文言词汇，掌握文中的实词，了解文中“以”“则”等虚词和“然则”“得无”的用法过程与方法：1、通过有感情的朗读课文，体会作者所蕴涵的思想感情2、结合注解和工具书，熟练地疏通课文3、查阅资料，了解范仲淹的生平、思想，了解《岳阳楼记》的创作背景
就这样过了一年又一年他有一副天生的好嗓子，这是他变命运的希望14岁的时候他想当一名演员，可是走了好多家剧院，却没有一家剧院愿意让一个穷孩子登能表演后来被一位穷人出身的歌唱家收留了，并教他唱歌可是有一次他得了重感冒，嗓子被烧坏了，再也不能唱歌了命运总是这样作弄他，但是他并没有被困难吓倒，开始尝试童话创作最终靠着坚强的毅力和不懈的奋斗，成为世界上著名的童话大师他把自已对生活的体验，通过童话表达出来，他就是十九世纪丹麦著名的童话大师(你们知道他是谁吗)―――安徒生在我们的“快乐读书屋九”里面，就有一篇根据他的作品《丑小鸭》改编的课文，这节课我们就来学习教师板书课题，学生书空二、初读课文，整体感知1、自读文前提示，明确阅读要求
明确：作者以行路备粮的比喻进行反驳：无论是到野外的人还是到远方的人都需要吃饭;无论是鹏还是蜩，都需要依靠风力才能飞翔“适莽苍者”“适百里者”“适千里者”的备粮各有不同是因为行程远近不一样鹏鸟、蜩蝉、学鸠体形不一样，因而凭借的风力不一样蜩和学鸠嗤笑鹏其实是认识不到自己与鹏的差异和自身的“所待”，所以作者直斥其无知用原文的话即：小知不及大知】7我们知道，大至鹏鸟，小至尘埃，它们的活动都“有所待”，都是不自由的那此间有没有什么差别呢我们先请一个同学来阅读文章的第五自然段，大家思考一下这段主要是讲什么小知不及大知，小年不及大年奚以知其然也朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋;上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋
2、熟悉理解"又来了"、"一共""走了""跑掉""还剩"的实际意义，运用正确的词汇表达图意3、互相出应用题给同伴猜加法还是减法4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性教学重、难点：学习6的加减法，运用正确的词汇表达图意，互相出应用题给同伴猜加法还是减法活动准备：6、幅实物图活动过程：一、复习6的组成我们来拍手碰球，你的球和我的球合起来要是6二、学习5的加法1、出示图一"这三幅图讲的是一件事，谁会每幅图用一句话把这件事讲清楚"（指第二幅图）"这里为什么要讲成是'又来了'"（指第三幅图）"这里为什么要讲成是'一共有'""是谁和谁合在一起
（总计53287字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
